学前教育主题宣传月活动方案 学前教育主题宣传月活动方案 1 一、活动主题 幼小协同，科学衔接。 二、活动时间 20xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日。 三、宣传重点 根据《3——6 岁儿童学习与进展指南》、《关于印发陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见的通知》以及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》等文件精神，从幼儿园、小学和家长三个层面进行宣传： 1.幼儿园层面：主要包括幼儿园阶段儿童身心进展规律、学习特点和学习方式，幼儿园如何萌发儿童积极入学愿望、增强儿童独立生活能力、增强儿童身体素养、培育儿童学习习惯、缩小幼儿园小学环境差异等方面的内容。 2.小学层面：主要包括小学一年级课程内容的进度和要求，小学如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。 3.家长层面：主要包括家长如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童进展档案等方面的内容。 四、工作要求 1.加强统筹协调，精心组织实施。各县区和幼儿园要高度重视，把开展学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，作为传播正确教育理念、宣传科学保教知识、争取家长和社会支持的重要契机，紧扣主题，结合实际，精心设计，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面科学制定活动方案，全面安排部署，保障工作经费，精心组织实施。 2.幼小同步行动，实现双向衔接。各县区教育局要组织辖区幼儿园和小学广泛参加，同步宣传，双向衔接，相互配合。幼儿园要从自身做起，科学实施保育教育，同时指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学准备。小学要坚持零起点教学，引导老师特别是低年级老师切实转变教育理念，科学安排课时进度，实行多种方式帮助幼儿适应小学生活，缓解家长担忧，营造良好社会氛围。鼓舞幼儿园通过带领幼儿参观小学，有意识介绍小学学习情况等方式，帮助幼儿提前熟悉小学环境，形成对小学的直观印象，引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。 3.坚持专家引领，提升宣传质量。市、县教研部门要充分发挥专业引领作用，组建专家团队，深化基层集中开展幼小衔接工作宣传教育和教研指导工作，引导两个学段同步行动，双向衔接。同时要对幼儿园和小学的宣传内容精心策划、严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。 4.创新宣传方式，丰富活动载体。各县区和幼儿园要充分...
