学前班语文下教学计划 我班共有 43 个宝贝，大部分即将进入小学，为给打好基础．我以积极的仔细的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩
因此，我结合本班的情况制定了本学期的教学计划： 一、班级情况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的；班级孩子的语言表达能力参差不齐，有的能说会道，而有的则不善于表达；喜爱表演；但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题
二、本学期幼儿能力的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯
大班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进小学
如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础
培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一
a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性
我准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯
b：培育孩子看书的'能力与爱看书的习惯
每天让孩子看看书，或者给他讲讲故事，通过这样的方式来培育孩子看书的兴趣
2、培育幼儿的求知欲和好奇心 好奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”
他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣
为了进一步提高孩子的求 知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动
2、培育幼儿的合作行为
合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力
作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的
在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作技能，学会处理合作时出现的问题
班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能
合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况
因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决
我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作
三．教学目标和要求 1、培育幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯，能
