学困生转化的工作计划 一、确定后进生名单，寻求原因，是做好后进生转化工作的前提条件
开学初，对学生听其言、观其行、察其人，要进行一番深化细致地观察摸底；经过一段时间的观察和了解，我决定本期的主要帮扶对象是蔡雨馨（此学生家庭条件还可以，但是父母长期在外做生意，全靠爷爷奶奶的照顾，有些娇气，自制能力差
），同时其它后进生也不能松懈，像赵楷、冯俊杰、蒋艺佳等
情况摸清了，原因找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际情况，制订出切实可行的后进生转化计划
二、做到理解尊重，是转化学困生工作的关键所在
教育是充满感情的'事业，可以说没有爱，就没有教育
教育要以宽广博大的胸怀面对后进生，要给他们以真诚、纯洁、无私的爱，要给他们更多的关怀、帮助和鼓舞
在转化后进生过程中，我们不仅要摸清后进生的致差原因，而且要知道后进生们并非什么都差，在他们身上肯定有很多优点；我们不仅要与后进生建立一种和睦可亲的关系，使后进生消除生疏感、惧怕感，感到老师可亲可敬，而且还要善于捕捉他们身上的闪光点，对他们的长处给予肯定、给予赞扬，并给予他们以充分的信任，以保持和挖掘他们强大的内驱力
三、坚持动情、明理、导行，禁止体罚和变相体罚，是后进生转化工作应遵循的基本准则
转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素养，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误
所以我们必须注意运用科学的批判教育的艺术和方法
体罚和变相体罚学生我认为是转化后进生工作之大敌、大忌，是不能允许的，必须加以制止和杜绝
在转化后进生时，我们一定要实行摆事实、讲道理，以理服人的态度，决不能以势压人
批判教育不仅要合道理，而且也要合情理
只有这样，学生才能真正明其理而改其行
在此基础上，老师还要以身作则，用自己的言行来影响学生、教育学生
四、把握好后进生容易反复的情
