学校教科室工作计划 4 篇学校教科室工作计划 4 篇 时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是我编写整理的学校教科室工作计划 4 篇，希望对大家有所帮助。 学校教科室工作计划 篇 1 一、指导思想 仔细学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作计划文件精神，继续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合我校“小规模，大效益”的办学目标和“全、实、深、精、特、美”的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行“小班化”办学特色，积极开展相关课题讨论，造就一支科研型、学者型的老师队伍，全面推动素养教育，使学校科研工作再上新台阶。 二、具体目标 1、完善并坚持做好科研常规工作。 2、继续做好“十二五”课题阶段性讨论工作。（包括学校立项的《课堂教学中老师的提问艺术讨论》和参加的区教科所协作体课题《探究 5+1 模式培育学生创新能力和实践能力》） 3、配合德育室、教务处分别做好“小区间”教育模式和“小介入”教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。 4、积极推动上学期小课题讨论工作，让老师通过小课题的讨论切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。 5、加强老师的培育，尤其是青年老师，落实“青蓝工程”。 6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级文章的征集、推举工作。 三、主要工作 （一）增强科研意识，提升理论讨论层次。 学习是使老师从实践者走向讨论者的必由之路。我们提倡让学习引领讨论，让学习成为老师的工作和生活的常态。本学期要求老师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训项目内容进行集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求 20xx 字每月，每月与常规工作一并检查。 （二）深化校本培训，有效提升科研品位 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“全员参加、整体提高”的原则。继续走“教——研——训”一体之路。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外再采纳请进来，走出去等培训方式，促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 1、切实加强对课堂教学的讨论和引领。 今年我们将组织老师深化学习讨论《新课程实施标准（试行）》，探究并实施“小介入”课堂教学模式，把握其内涵，...
