学校教科室工作计划学校教科室工作计划 学校教科室工作计划 1 一．指导思想 以提升老师队伍建设水平、提高教育教学质量和促进学校特色进展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手，进一步深化课程改革，制订并试行老师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式，传承并放大我校的教科研经验及成果，全面提升学校各学科教研品位。 二．工作重点 1. 强化管理，努力让教科研活动在教学实践中显实效 （1）教研活动管理。各教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学讨论”之实处，不要流于形式。每项较大规模的教研活动更要做细、做实，要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并及时上网公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。加强集体备课，并利用网上结对平台，与苏陈实小各教研组老师共同备课，反复磨课，浓郁研讨氛围，切实提高备课质量。 （2）课堂教学管理。聚焦常态课堂，提升教学质量。以常规管理精细化为基础，以常态课质量提高为重点，以质量目标的达成为核心，抓好学生的学习习惯养成，构建轻负高质的实小课堂。继续开展“教学检查日”活动，随机抽取被听课老师，做到新老老师一视同仁，专兼职老师一个标准，考试考查学科全覆盖，大力提升随堂课的优秀率，确保在今后的督导检查中取得较高的优课率。 除抓好常态教学以外，合理安排好本学期的“示范课、讨论课、汇报课、竞赛课、沟通课”，积极参加市区各级教研活动，充分发挥我校市、区三级骨干老师、名师工作室成员的辐射、引领、促进作用。与沟通处联手，继续定期开展送教活动，着力打造我校双科型老师队伍。 （3）教学质量管理。期中前后对所有学科按计划、分学科进行专项检测，形成完整的分析资料，并向相关老师反馈检测结果，以调整自己的教育教学方法。鼓舞老师想方设法努力做好学困生的辅导工作，杜绝因教育教学管理缺失而形成的学困生，力争使各学科的及格率达 100%。 （4）课题讨论管理。课题讨论工作要充分发挥教科室的主导作用和课题讨论人员的主体作用。教科室要督促已立项的各级课题正常开展讨论工作，并及时向 xx 市课题管理网站传送相关资料（假如在网站上看不到资料的将得不到结题资格）；省级课题须有中...
