学校教育信息化应用专项督查自查报告

学校教育信息化应用专项督查自查报告 一、把握机遇，加快建设，努力营造信息化教育教学的新环境。 1。理清思路，明确目标 信息化教育是推动素养教育的一个有力武器，是培育实践能力和创新精神为核心的课程改革的趋势所在。在学校的四年规划中，针对学校信息化建设的现状，我们提出要加大对现代教育技术手段的运用与开发，建立了以校长为第一责任人的信息技术工作领导小组。我们通过网管员的培训，了解了学校网络的建设与促进学校管理之间的关系；通过自学，初步掌握了网络应用的基本技术，为推动学校全体老师的计算机能力提高起了培育作用。通过学习，我们认为信息化教育的重点并不是要让师生学会使用因特网，掌握计算机技术本身，而是要通过计算机与网络的强大功能探究新的教育体制和教学模式，培育出能适应信息时代需求的具有较强信息能力的新型人才。这才是我区大力开展信息化教育的目标所在。 2。珍惜资源，合理应用 在区有关部门的关怀下，我们学校现有 2 间计算机房，面积为 90 平方米，共有计算机 178 台（含库存待处理机器），实际使用学生机 88 台，老师计算机 30 台，生机和师机比例分别为 6：1、2：1。我们学校为了方便老师和学生教学用书和学习用书，打破借阅的常规，我们学校还在总部新建设了一个电子阅览室。学校为上校本课程的老师人人配备了一个 64MB 的闪存盘，方便老师们储存网上下载的资源，制作课件后在课堂教学中应用。今年一年级二期课改全面推广，学校又为一年级每位语、数老师购买了教学软件，以便于提高课堂教学效益。近年来学校对信息化建设投入的经费达上万元（初步统计）。学校拓宽校园网的节点分布，使办公室电脑也能作到联网。我们建立新江宁小学的《教学资源建设管理法律规范》、《教学资源建设人员职责及评比办法》、《网络设施维护工作管理法律规范》、《网络管理人员工作职责》、《电教设施管理法律规范》，使工作有依据，评定有标准。 3。开发资源，提高效益 网络作为新兴事物，很多老师都能迅速地接受它，利用它的资源为教学所用，但是只是较多地作为电子黑板，于是，我校网管室把“以网上下载，市场购买和自行制作”为建立学校网站教学资源信息库的主要途径，老师制作的优秀课件可以资源共享，学校的门户网站也建立了许多的教育网站链结，方便老师浏览和借鉴最新的理论和观念，使“二期课改”的理念成为全面推动教学改革的理论支撑，成为师资队伍自培途径的一个补充。 4。扎实培训，优...