学校数学学科组工作计划学校数学学科组工作计划 时间在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。估量许多人是想得很多，但不会写，下面是我编写整理的学校数学学科组工作计划，希望对大家有所帮助。 ： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，法律规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 ：单周周四下午一——四年级备课组活动，时间两节课，五、六年级参加片区教研活动；双周周四下午为学科组活动，时间是 1：35——5：00。 ： 一、加强日常学科教学管理 组织组员仔细学习《数学课程标准》，加强对新教材、新理念的掌握。仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的指导。在教学过程中，要注意让学生学会学习，在与同伴的沟通合作中，在老师的点拨指导下习得方法，迁移运用。 二、仔细组织落实“双基训练”过关检测 本学期仔细组织各年级的“双基训练”过关检测。要求学科组、备课组的过关验收均做到有方案，有过程性资料（试卷、照片）。过关检测的相应材料及时上传校园网并由备课组保存电子稿，于学期结束一起上交。 三、“三组联动”，积极开展课题讨论 积极组织老师参加到“三组联动”中来，加强对《“30+10”课堂教学模式下实践作业设计的行动讨论》《“30+10”有效课堂的效度评估办法的讨论》《“清和”合作课堂建设的行动讨论》三个课题理论知识的学习，配合各自备课组的课题讨论，提升数学老师的教研能力，提高数学教学的实效性。 四、以“合作课堂”为主阵地，培育学生数学学科核心素养 课堂教学打造“自学——互学——展学——评学”为范式的“合作课堂”，既要强化老师对教学内容的讨论，课堂教学评价体系的讨论，又要让学生在讲练结合的.学习中有自我学习、同伴互学、展示沟通的平台，从而提升学习能力。 五、配合校园网数学教学资源建设 要求每一位老师在用好学校教育教学资源的前提下，积极投身到资源库的建设中。老师参加学科组讨论课活动以后，由执教老师将修改定稿的教学资源（优质...
