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学校数学教学工作总结学校数学教学工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是我精心整理的学校数学教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 学校数学教学工作总结 1 一年以来,本人担任九年级 7、8 两班的数学教学,在教年间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。具体工作总结如下: 一、备好课,上好课,提升教学质量。 1、课前准备:备好课。 (1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念进一步挖掘,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在此基础上,通过每周集体备课活动,讨论确定本周教学课件。 (2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 (3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、精心上课。以“和谐互助”高效课堂教学模式组织好课堂教学,鼓舞学生积极参加课堂,积极探究,大胆发言,主动沟通。关注全体学生,注意信息反馈,注意课堂教学生成,调动学生的有意注意,使 其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂沟通、展示面对全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、做好辅导工作。 个别学生缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,抓住学生的思想教育不放松,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到了从友善开始。从赞美着手,抓住闪光点,放大闪光点,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 三、认真批改学生的作业,积极写激励性批语,如:“今日最佳作业”,“加油,信任你是最棒的。”学生的作业质量得到了较大的提高。 四、积极参加听课、评课与集体备课活动...

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