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学校数学教学工作计划学校数学教学工作计划 1 一、学情分析： 我任教的是二年级(2)班，这个班共有学生 53 人。本班在数学学习上主要存在以下问题： (1)部分学生的学习自觉性还比较差; (2)个别学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高; (3)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题; (4)少部分学生的基础太差，口算速度比较慢，笔算的正确率不高; (5)学生独立审题的能力还有待加强训练.部分学生出现读不懂题的现象。 二、复习的意义目的： 1、引领学生把学过的知识系统进行整理，形成知识网络，加深理解，掌握知识，进展技能技巧。 2、弥补平常知识掌握的缺陷，使学生在原有的基础上有较大的提高。 三、复习重点： 1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000 以内的进位加、退位减、万以内数的认识和加减法、口算、估算) 2、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法，能熟练正确地根据所学的知识解决相关的实际问题。 四、复习难点： 1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。 2、通过复习进一步熟悉数量间的关系，能正确解答两步计算的实际问题。 3、关于看图用数学问题。(指导学生看图的方法) 4、结合实际对图形和变换进行描述 五、复习内容： 表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律(简单)。 下面就各部分内容的复习作一简要说明。 1.“表内除法”的复习。 通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。 2.“万以内数的认识”的复习。 万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。 3.“万以内的加、减法”的复习。 本学期所学的万以内的加、减法计算与 100 以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培育。 4.“克和千克”的复习。 这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正...