学校数学教研组工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育进展纲要》及国家和省教育厅、教研室关于高中新课程改革的文件和精神为行动指南，以《湖北省普通高中课程实施意见(数学)》和《教学指南》(数学)(以下简称白皮书)为指导，进一步推动课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式;把着力点放在提高广阔青年老师的教学能力和业务水平上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而努力
二、内容与要求 (一)理论学习 1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织老师仔细学习《纲要》和《白皮书》，初步了解国家、省厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神
2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新课程提倡的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式 的改革奠定理论基础
(二)教材学习与讨论 以备课组为单位，每学期至少组织 1—2 次课标教材的学习与研讨活动，具体要求如下： 1、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，熟练掌握课标教材中的新增内容，对教材中的
正文要“通”，例、习题要“熟”
2、仔细讨论新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面的差别，以便在教学中准确把握教学尺度
(三)教学讨论 以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动
具体要求如下： 1、学习暑期下发的《重要通知》，了解本学期、本年段以及高中各年段的教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研计划，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有准备、有记载、有考评
2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和讨论课的讲课和评课活动
