学校新老师培训工作总结 2 篇学校新老师培训工作总结 2 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家整理的学校新老师培训工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学校新老师培训工作总结 1 作为一名即将踏上讲台的新老师，我很荣幸能成为老师步队中的一员。这次准老师培训的内容十分富厚，包括填写单元设计模版，制作“介绍我的单元”演示文稿，填写培训日志，创建作品引用记录，创建学生演示文稿等。除定时参加上课，实时上交作业，积极探讨问题外，通过培训，我获得了很大的劳绩，现将本身的总结 首先，培训使我对老师这一职业有了加倍清楚的认识。在培训中，岳宝霞先生谈到了现代老师身肩重任、角色格外，这彷佛是一个对比陈腐的话题，但细细体会、揣摩他的话语，感觉很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和认识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反应老师的紧张性。老师是模范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教导的历程是人格完善的历程，老师的人格力量是无形的、弗成估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是治理者。老师要有较强的组织领导、治理和谐才能，能力使教授教化更有效率，更能匆匆进学生的成长。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母观待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要善于发明每一个学生党肆光点和成长必要。老师是朋友。所谓良师良友，便是强调老师和学生要谈心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，老师是学生的心理指点者。老师必须要懂教导学、心理学、康健心理学等，应了解不合学生的心理特点、心理利诱、心理压力等，以给予实时的赞助和排解，培育学生康健的心理品质。 在这次培训中有几项任务是老师要从学生的角度做一些器械，固然说我们现在照样学生，然则应付我们来说照样很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全相符我们之前作的单元计划。其拭魅这便是要培育学生立异意识，并使之渐渐形成新才能，要求老师放下权威，师长的架子，以一个普通介入者的身份与学生配合讨论，...
