学校精准扶贫工作总结 5 篇 通过总结，找出工作中的成功与失败、经验与教训，实事求是地总结去年的情况。假如你有需要改变的地方，会鼓舞你为下一年的工作设定合理的目标，明确未来的进展方向。假如你能认真总结这一年，你会收获很多。下面是我给大家分享的学校精准扶贫工作总结，希望对大家能有所帮助。 学校精准扶贫工作总结 1 大荔县教育局召开了教育精准扶贫推动提升工作会议，认真贯彻落实市、县脱贫攻坚推动会精神，进一步部署全县教育精准扶贫工作。围绕提高精准扶贫质量，坚决打赢脱贫攻坚战，大荔县教育局实行七项举措推动教育精准扶贫取得实效。 一是建立健全包联帮扶工作责任机制。大荔县教育局领导班子成员对包联镇村贫困户包联到人，每人包扶 5 至 10 户贫困户，对全县学校“包片”负责;县教育局机关股室“包校”负责，责任到人开展包联帮扶工作;全县各级各类学校领导和老师“包学生”开展帮扶活动，确保全县“建档立卡”贫困学生“一对一”或“一对多”全部包扶到位。 二是认真开展贫困学生核实及数据清查工作。大荔县教育局实行进校入户、走访排查的方式，逐校逐人摸清全县各级各类贫困学生底数，建立完善各学段贫困学生和“建档立卡”贫困学生精准信息库，对接县民政、扶贫部门，对“建档立卡”贫困学生数据互联互通，做到数据准确，精准识别，精确监测。 三是精细实施贫困学生资助政策落实工作。全县建档立卡贫困学生实现资助全覆盖。实行 13 年免费教育。严格执行国家资助政策，落实贫困家庭学前阶段、学生义务教育阶段补助政策，为贫困大学生办理国家生源地信用助学贷款，确保贫困大学新生能够顺利上学，安心上学。做到“应助尽助”“应贷尽贷”，确保无一名学生因贫困而失学。 四是加大教育政策倾斜帮扶。实行中考招生倾斜，对全县参加中考的“建档立卡”贫困学生降低 10 分录用;对“建档立卡”贫困学生在校住宿免去住宿费;对义务教育阶段“建档立卡”贫困学生、留守儿童、残疾学生全部优先安排到公办学校上学;对所有“建档立卡”贫困学生根据特困学生标准进行贫困资助;对“建档立卡”未被普通高中、普通高校录用的初中毕业生和高中毕业生，优先安排接受职业教育。 五是认真开展老师结对帮扶贫困学生活动。实行学校带课老师每人帮扶一名“建档立卡”贫困学生，明确老师结对帮扶学生名单，实施“一对一”帮扶工作;建立党员老师包扶贫困学生制度，每名党员老师至少与 1 至 2 名建档立卡贫困学生结对帮扶...
