学生表现分实施办法 一、学生表现分是以学生在校表现情况进行量化评价的一种办法。学生积分情况将作为学生升留级，评优的重要依据，是促进学生积极上进，法律规范学生行为的重要手段。二、表现分构成1、课堂表现分由任课老师评价，各任课老师评分取平均的结果本项得分。总分为 50 分。2、班级表现分由班主任评定。总分为 30 分。3、学校表现分由德育部门评定。总分 5 分。凡是违反学校规定的，进行相应的扣分，但允许学生通过做好事来弥补。对于思想积极，为学校树立榜样的，可以加分，最高可加 5 分（所有评分中只有本项评价可以超额加分）。本项评分默认为 5 分，德育处只记录需要加减分的学生。4、家长表现分三、实施办法1、各项评价都有最高分，老师在操作过程中，最高得分不能超过最高分，最低分为 0 分，不能是负数。本评价方案中各项评价细节的加减分只提供参考，老师要根据自己的教学情况进行调整。2、本评价分数一周一汇总，一学期一评比。老师要在每周五中行之前把自己负责评价的分数录入电脑中，没有及时录入分数的，要在全校进行通报批判。3、每周的评价结束后，学校和各班级要对表现优异和差下的学生要通过学校公示栏，班级宣传栏以及学校广播以及在晨会或其他集会中公布出来。班主任要对本周 75 分以下的学生进行思想教育，并及时向家长反映。4、学校每周汇总后，把各班的评价结果给班主任一份，每学期结束后学校汇总整个学期的学生评价分，结果给教务处，德育处及班主任一份，为学校评优及学生升留级提供参考。每学期的表现分达到 85 分以上为优秀，75 分以上为良好，75 分以下为差。5、本评价体系对学生的评优影响。学生参加评比三好学生，优秀学生干部，优秀班委，优秀团队员等评优活动，根据表现分的高低进行选拔。6、本评价体系对学生升留级的影响。学生的表现分达到良好以上允许升级，表现分为差的考虑留级处理。与初三毕业考试挂勾。7、每学期的评价结果要在学生素养报告单上呈现，对表现优秀或表现较差的学生，班主任要直接通报给家长。8、每学期学校对学生的表现进行进行表彰。对各个方面表现优秀的给予全能明星奖。对某方面表现优秀的分别给予课堂之星，班级之星，文明之星，和谐家庭之星等称号。各班级根据情况在班级内进行每周，或每月的评定活动。9、本评价体系是老师约束学生行为的重要手段，因此希望各位老师在评价中一定要仔细负责，评价过程中做到公正、公平，努力使本评价机制对学生产生较好的激励作用。
