一、生物的特征二、生物与环境的关系第一单元生物和生物圈1、生物的生活需要。2、生物能进行。3、生物能排出身体内产生的。4、生物能对做出反应。5、生物能和。6、生物都有和的特性。7、除以外，生物都是由构成的。1.环境生物，生物环境，生物环境；2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。因素：包括光、温度、水、空气等3生态因素包括因素：指影响生物生活的其他生物。4.生物之间常见的五种关系：、、、、。三、生态系统1、概念：在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体。2、生态系统的成分生态系统：绿色植物等部分：动物等：腐生细菌、真菌等部分：阳光、空气、水等3、生态瓶中，塘泥为生态瓶生提供，放在阳台上是为了给植物提供光照条件。四、食物链与食物网1、在生态系统中，不同生物之间由于的关系形成的链状结构叫做，纵横交错形成。2、正确书写食物链：①食物链的起点是，终点是。②食物链只包括和，没有和。③食物链中的箭头表示和的流动方向。④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。3、生态系统中的能量最终来源于。4、食物链中能量的传递特点是：。5、一般情况下，生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的。五、生物圈1、生物圈的概念：地球上所有与其的总和叫。2、生物圈的范围：包括、和。3、地球上最大的生态系统是，生物圈是一个统一的整体。4、森林生态系统：有“”和“”之称；自动调节能力最。5、湿地生态系统：有“”之称。6、其他生态系统：草原生态系统、湖泊生态系统、城市生态系统、农田生态系统等。第二单元生物体的结构层次六、练习使用显微镜1、显微镜的使用：取镜和安放→（升镜筒）→→整理。2、对光（三转）：对光完成的标志是看到。首先上升镜筒。①转动，使低倍物镜对准通光孔。②转动，选择一个较大的光圈。③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。3、观察：①“放”：把所要观察的放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对中心。②“降”：顺时针转动准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。③“升”：眼睛注视。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4.整理：光圈调最小，物镜两边放，镜筒调最低，反光镜竖直。5.移动装片时，与物像偏移的方向，与气泡的所在方向。七、植物细胞1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：→→→→→→。2、细胞壁功能：和，细胞膜功能：物质的进出，叶绿体：将转变为的。色素和味觉性物质都储存在细胞的。八、动物细胞1、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：→→→→→→。2、动物细胞没有植物细胞有的结构：，，。3、是构成生物体的基本单位。4、滴的目的是。九、细胞的生活1、细胞的生活需要和。2、细胞中的物质包括：（分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧）和。3、植物细胞特有的能量转换器是，能将能转化为能，贮存中。4、动植物细胞都有的能量转换器是。5、我们的生命起始于，细胞核中有遗传物质，属于核基因，细胞质中的线粒体和叶绿体也存在，称为。起主要遗传作用的。6、细胞的生活是、、的统一。十、细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，与细胞、和有关。2、细胞分化：细胞、、改变，形成不同组织。3、细胞分裂过程：①由一个分成两个。②分成两份，每份各含一个细胞核。③细胞：在原来的细胞中央，形成新的和。④细胞：从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。4、细胞分裂过程中，的变化最明显。染色体先进行，再成完全相同的两份。十一、生物体的结构层次1、人的四种基本组织：组织、组织、组织、组织。2、动物体的结构层次（从微观到宏观）：→→→→（或人体）。3、绿色开花植物通常有六大器官：营养生殖。4、植物的几种基本组织：组织、组织、组织、组织、组织。5、植物体的结构层次（从微观到宏观）：→→→。6、分生组织的结构特点、、、；营养组织特点：大，细胞壁。十二、单细胞生物1、观察草履虫应从培养液的表层吸取培养液的原因是：。2、在倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维，目的是。...
