有用的教学计划汇总 6 篇有用的教学计划汇总 6 篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧
信任写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是我精心整理的教学计划 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧
教学计划 篇 1 活动目标： 1、初步学唱歌曲，并同意用不同的声音来表演歌曲中的角色
2、大胆用肢体动作进行歌唱表演，喜爱参加音乐游戏活动
活动准备：背景图片一张，狼指偶一只
兔子、山羊、小猪、狼的头饰若干 活动过程： 一、 律动《欢迎歌》 二、 利用图片情境导入： 师演示图片：树林里有三座美丽的房子，他们分别是小兔子、小山羊和小猪的家
这天他们的妈妈都 出去找食物了，家里只剩下小兔子、小山羊和小猪
演示老狼指偶： “我是一只大灰狼，已经三天没找到东西吃了，今日我一定要想办法填饱我的肚子
” 二、结合情节，让幼儿初步感受歌曲： 演示大灰狼来到小兔家： 1、 大灰狼敲门唱：小兔子乖乖把门开开“咦，怎么没有声音”——大灰狼继续唱：小兔子乖乖 把门开开“咦，还是没有声音”——小朋友们你们帮我一起唱：小兔子乖乖把门开开 2、师扮演小兔子唱：你是大灰狼，不能把门开
3、咔着喉咙唱：小兔子乖乖把门开开，你是大灰狼，不能把门开
演示大灰狼来到小羊家： 1、大灰狼敲门唱：小山羊乖乖把门开开“咦，怎么没有声音”你们帮我一起唱：小山羊乖乖把门开开 2、扮小山羊唱：你是大灰狼，不能把门开
，“它怎么也只是我是大灰狼，还得咔着喉咙唱”小山羊乖乖把门开开，答： 你是大灰狼，不能把门开
演示大灰狼来到小猪家： 真气人还是不开门，肚子饿死了，哈哈，看这又是谁的家，这下我一定要想办法让它开门——唱的好听点：“亲爱的小猪把门开开”——再唱好听点“亲爱的小猪把门开开” 小猪：你是大灰狼，不能把门开
演示小动物唱最后一句： 小兔子、小山羊、小猪有没有给
