小学一年级数学上册教案模板 在人才培育目标上，职业教育是培育生产与社会实践第一线高素养技能型专门人才;而后者是培育学术型、工程型专业人才
今日在这里整理了一些小学一年级数学上册教案最新模板，我们一起来看看吧
小学一年级数学上册教案最新模板 1 一、查字知道除字义
师：同学们，这节课我们学习“除(chú)法的初步认识”，“除”字是什么意思，你知道多少
先讨论如何在字典上找到“除”字
生：我们小组认为应在标有“c”的那几页中找，可以找到“除”字
生：我们小组讨论也认为在标有”c”的那几页中找，不过我们不是直接找“除”字，而是先找到“chú”，再找“除”字
生：我认为--同学的方法方便一些，我刚才翻字典时发现每页的最上面都标有拼音，未找到拼音就不用看下面的字了，方便一些
师：查查字典，“除”字有几种意思
在这里是什么意思
(学生查字典) 生：我们小组查字典知道“除”有五种意思，一是“去掉”，如除四害;二是不计算在内，如除此而外;三是把一个数分成相等的若干份，如 2 除 6 等于 3;四是台阶，如庭除;五是任命，授职
刚才，我们讨论除与加、减、乘一样，是一种计算方法，所以我们认为在“除法的初步认识”中“除”是第三种意思
生：我查到“除”字在 65 页，有四种意思：一是去掉;二是不计算在内;三是算术中用一个数去分另一个数;四是台阶：庭除
以前，曾称数学为算术，所以我认为是第三种意思
师：用一个字概括“除”是什么意思
(众生齐答：分
) 二、动手理解平均分
师：请你拿出 6――10 个小圆片来分一分，要求分成两份，把结果填入表格
圆片总数 个 第一份 第二份 师：通过操作，你有什么发现
生：只要拿出一个便成两份，一份增加，另一份会减少
生：我用 8 个小圆片来分的，只有分成 4 与 4 时，两份同样多，其它不行
生：我也只有分成 5 与 5 时，两份同样多
