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小学五年级科学上册教学计划3篇

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小学五年级科学上册教学计划 3 篇小学五年级科学上册教学计划范文 3 篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的教学工作,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是我为大家编写的小学五年级科学上册教学计划范文,希望对大家有所帮助。 小学五年级科学上册教学计划范文 1 一、学生情况分析 《科学》五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培育学生“模型与解释”的能力,把这一能力作为本册教材要培育的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培育,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨,积极提倡让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培育他们的好奇心和探究欲,进展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学的主要目标 1、培育学生科学的思维方法,努力进展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才能,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、保持和进展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参加资源和环境的保护,关怀现代科技的进展。 四、教材具体分析 《从太阳系到无限宇宙》属于“探究过程能力训练”单元,是能力训练的准备单元,旨在让学生初步了解“模型与解释”的意义、基本方法和过程,体验用不同方法建立模型、做出解释的乐趣,激发学生的学习积极性。《地球在“变脸”》、《快乐游乐场》等“综合探究活动”单元是本册的主体,通过多个完整的“做中学”活动,指导学生对身边的实际问题进行探究,尽可能地提供机会,使学生亲历探究过程,让学生在力所能及的范围内从事科学探究。教材密切联系学生的生活和学习实际,引导学生通过积极讨论身边的、有意义的疑问和问题来学习科学。...

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