小学体育老师教育故事 小学体育老师教育故事 当初选择体育老师这个职业，其实更多的是考虑到老师这个铁饭碗的因素，但是教了一段时间的体育后，我发现自己越发的喜爱上了这个职业，而且也越发的想要教好这门课程。 刚开始任职体育老师，每每体育课学生们都会呈懒散状态，除了男生偶然会打打球之外，基本所有的女生永远都是成群坐着，夏天坐在大树荫凉下，冬天则又会集体做到阳光充足的地方，面对此情此景，我时常想这还是真正的体育课吗? 其实想想学生们真正的体育强身健体课程无法顺利开展，除了学生自己思想的原因外，还受到了学校场地以及体育道具等的限制，而如今学生们的体育课有了大场地，搭配足够有用的体育道具，我下定决定要好好开展体育课。 放羊课是我为孩子们选择的教课方式。每节体育课学生们在做完准备活动之后，可以自由选择铅球、跳绳、踢毽子以及打篮球等等项目，只要能玩的愉快，玩的出汗就可以。很快几个周下来，体育课上再也没有长得胖的不想跑步，长得矮的不想投掷，内向腼腆的不愿打球的现象，我深感放羊课的教育模式起了作用。 之后我还将放羊课与学生的体育考试成绩相结合，除了几项必须要考的体育项目外，要求每个学生再选修两到三个体育项目，而这些选修的体育项目则让他们在放羊课上训练。 就这样期末体育考试，班上的学生不但都取得了不错的成绩，而且也都锻炼了一具好身体。而且从那之后的体育课堂上，再也没有了聚众席地而坐的现象。 小学体育老师教育故事 记得在一节体操新授课上，由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立--挺身跳的情况较好，因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体 180 挺身跳的动作。所以这节课的开始我首先问大家：同学们，你们还记得我上节课最后做的那个动作吗?谁能给我们表演一下。你会不会，就是老师做的前滚翻交叉转体180 挺身跳的动作学生们一个个七嘴八舌的议论开来。我来试试。只见我们班的淘气鬼孙永智跑了出来，他打开垫子，迅速做了个完整动作。做得真不错!大家给他鼓鼓掌。我兴奋的说，并结合他的动作认真的讲解了动作要领，接着我要求同学们在本组的垫上自己练习。没过多久，部分学生已经开始不耐烦了，有的开始做自己的事了。为了激发学生的学习积极性，我说：同学们，张老师来和大家比一比，大家都来帮我打打分，好吗?同学们都有些吃惊，但也很赞同。 可由于我在学生们做准备活动时，只是口令指挥了一下，并没有和他们一起做，所以当前滚翻翻...
