小学六年级语文下册教研计划小学六年级语文下册教研计划 六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行知识综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，及时进行知识分类复习。在此状况下，准备开展以下几方面的工作。 一、加强备课，向课堂教学要质量。 在备课方面，老师要注重对教材的钻研，切实加强课堂讨论。课后，每位老师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位老师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固。 二、加强作业设计的研讨力度。 坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避开机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练。通过检查作业，发现作业中存在的严重问题，并实行适当的方法加以改正并及时巩固。 三、教研方面： 1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于 15节。 2．继续重视学生良好的学习习惯的培育。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培育，为学生的持续进展打下坚实的.基础。 3．继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素，提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥老师的指导作用和调控作用。 四、明确分工，密切合作 我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作，郭老师与丁老师负责搜集、分类，寻找知识难点、重点。教学中的重大问题及时教研。 五、本学期的教研重点： （一）抓作文教学 1、重视学生观察能力的培育，教给学生观察的方法 2、在学生积累素材的同时，老师适时的为学生提供材料。 3、培育学生修改作文的能力。自改自评，互改互评。 4、重点指导写作方法，在本学期各种体裁适当练习。 5、鼓舞学生积极参加作文竞赛，积极向校园网投稿。 （二）课外知识的背诵与积累 1、本学期有计划的背诵《语文宝典》，为毕业考试做好准备。 2、有计划的背诵一至六年级的日积月累和古诗文。 （三）后进生是毕业班...
