小学四学年教研组工作总结小学四学年教研组工作总结 时间流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，我们数学教研组以包河区教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、老师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现就本学期开展的工作做如下小结。 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合法律规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各老师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。 4、一学期来教研组共检查了备课 4 次，大部分老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。 5、一学期中全组老师每人听课 15 节以上，并及时写好听课反思或随感。 6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 开学初进行了各年级组老师分组进行了说教材活动。我们组老师分别从全册、一单元、一课等不同角度进一步深化讨论、挖掘把握教材有的是说一册。本学期按学校常规，新进老师进行推门听课，每位老师上一节领讲课，参加“自育自学”课题的老师用“引导自学”型课堂教学模式。在“启思”教研活动中，对所上的课进行点评、沟通，要上课的老师说课后进行集体备课。每位老师畅所欲言，通过沟通，组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到资源共享。发挥团体教研的优势，教研落到实处。 三、积极参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。 在积极参加学校教研活动的同时，我们组的老师还自行调课，积极参加校外教研活动，如省第四届小学新课改观摩活动；天津市河东实验小学的课改大课堂；区里进行的教研工作会议、数学学科“小初衔接”问题联合教研活动、各片的教研专题活动；“同课异构”集体备课、“十年课改”论坛活动、“十年课改”优质课展示、名师工作室观摩课、“领雁型”课堂教学评比活动等。其中在区“领雁型”课堂教学评比中谢群...
