小学品德科教研工作计划小学品德科教研工作计划 一、指导思想 根据市教研室新学期有关工作思路和本学科特点，本学期的工作目标是：围绕新修订的课标内容，以提高教育教学质量为重点，突出德育课程特色，深化“分层推动、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，一是继续开拓促进学科名师成长的路径，为青年老师学科进展提供专业支撑；二是继续聚焦有效教学，深化“教学案例讨论”、“教学行为讨论” “持续性教学讨论”； 三是继续关注学生素养个性化差异进展，培育学生学科素养，以课题引领的`方式继续为德育课程基地学校特色进展提供专业化支撑与服务。本学期主要工作： 二、工作重点 （一）继续搞好教研会自身建设，体现“团队合力，专业引领，共谋进展。” 1、要搞好一次“寻找青苹果”征文竞赛暨“礼仪之星”评比表彰活动。 2、加强骨干老师的引领作用。本学期要做好课题中期检查工作。要围绕品德学业评价标准修订工作进行一次课例研讨。 3、争取 xx 市优秀学科教研组创建活动。 4、结合学科研讨活动，鼓舞老师参加品德课程与德育校本课程有效整合现场会，帮助学校总结提升经验与成果等。（本学期拟在xx、xx 进行两至三场沟通会）。 （二）围绕新修订的课标内容，关注教学案例，聚焦品德课堂教学，做好在教学领域进一步深化素养教育的基本经验的总结推广工作。 1、以教学案例研讨为聚焦，开展体现教学常规的范式：“感知、悟理、习得”的研讨。六月上旬进行一次 xx 市品德优质课评比活动。争取年轻老师去听听，学校发动老师参加青年老师基本功大赛，并争取出线。 2、以修订 xx 市小学品德学业质量评价标准为抓手，结合新修订的课标开展有效教学讨论。一是围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨，（三月下旬）二是学校根据实际需要组织品德老师开展培训活动。 3、继续关注品德骨干老师的专业成长。 （三）加强课题引领，关注学科老师成长，引领基地学校从品德课程与校本课程有效融合的角度打造校园文化，形成学校特色。 （四）尽可能参加市举办“寻找青苹果”征文竞赛暨“礼仪之星”评比活动。 三、具体工作安排 主要工作 参加人员 2 月 1.制定通过科计划 2.布置新学期有关工作 3.组织学生参加 xx 市“寻找青苹果”征文竞赛 4. 个别学生参加 xx 市“礼仪之星” 全体品德老师 3 月 围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨 参加区老师基本功大赛 全体品德老师 个别青年老师 4 月 上交征文...
