小学教学评优实施方案一、活动时间2024 年 3 月中下旬二、活动地点各班教室及二楼多功能教室。四、参评人员语数外综合组任课老师，在市县级课堂教学活动中获得奖次的老师原则上不再参赛。四、实施方法与程序1.成立领导小组。组长：李发文副组长：黄明本 谢钺组员：李守栋 叶建强 许有伟 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年2.法律规范程序。本次活动分初赛与复赛进行。初赛以教研组为单位进行，先由老师自主报名，再按本组老师的 20%进行初选确定，上报教导处参加复赛。3.复赛参照县级评优方案，分组别抽签确定次序，指定教学内容进行课堂教学展示。语文、英语组：黄明本 叶建强 李志诚 俞琳 唐梅 卢耀华 石玉科数学、综合组：谢 钺 李守栋 仲金花 袁治年 白丽萍 张爱萍 谢茂林4.复赛成绩：课堂教学占 80%，说课占 20%。五、活动要求：1.全员参加，共同提高。此次课堂教学评优活动既是老师展示的机会，更是一次相互学习锻炼的机会。要求全体老师，特别是青年老师仔细参加同学科听课活动，并做好记录，仔细进行课后反思。2.参赛老师要精心准备，积极贯彻新课改理念，充分使用教学媒体，力争出精品课。3.每节课结束后，当天上课老师集中说课，评委集中打分并进行点评。4.参赛老师课前提供教案：一律用 A4 纸，根据标题三号宋体字，副标题三号黑体字，正文四号仿宋字格式要求，打印教案于上课前交于评委手中。5.每位老师结合上课内容，根据上交教案格式要求，写一篇具有自己真实感受的说课稿，同教案一同上交。六、评价奖励1.此次课堂评优活动将对每位做课老师课堂教学给予分值，评优活动结束后，将按复赛老师的 50%分组评出一、二、三等奖，进行表彰。2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选。希望全体老师积极投身到课堂教学评优活动之中，探究多媒体课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。小学教学评优实施方案 [篇 2]为了进一步提高教研工作的针对性和实效性，加强校际之间的.沟通与合作，全面提高教育教学质量过程中的重要作用，着力促进老师专业技能的提高和教学质效的提升，根据上级有关精神，结合我校实际，现将有关课堂教学活动安排如下。一、指导思想课堂是实施素养教育、促进学生进展的主阵地，课堂教学是落实培育目标的主渠道,青年老师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学评优活动的实施，进一步法律规...
