小学教研工作计划（共 10 篇） 小学教研工作计划（共 10 篇） 由会员“SZ1600”投稿精心推举，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第 1 篇：小学教研工作计划 一、指导思想： 以全日制义务教育课程标准为依据、以全面提高学生的综合素养为目标，积极开展课堂教学改革，努力培育学生的创新意识和探究精神，大力提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手的学习方法，大力提升教学管理的力度，以课改促质量，为我校教学管理再上新水平，教学质量再上新台阶而努力。 二、工作要点： 1、加强学习，进一步提高对课改的认识。 （1）课程改革是当前教学工作的一项中心工作，每一位老师都应引以重视，要积极主动参加，首先要继续加强对课改理论的学习，不断加深对课改精神实质的理解，切实转变教育理念，在教学实践中用先进教育理念加以指导。其次要积极争取多参加各级课改研讨培训活动，学习借鉴他人的成功经验，取长补短，充实自己。 （2）建立健全业务学习制度，教学讨论业务活动每两周一次，安排一定的时间集中学习课改理论和经验文章，每一位老师每学期都要有一本业务学习笔记，不仅要有摘录内容，更要有自己的心得体会和教学反思等内容，以提高学习效果。 2、立足课堂，积极开展课改讨论活动。 （1）课程改革的关键是课堂教学，加大各科课堂教学改革的力度，仔细落实课程标准所提出的要求，坚持开展学科教研活动非常重要，而课堂教学改革的重点是让学生真正成为学习的主体，讨论如何落实好“三维”目标，如何变革教学内容的呈现方式，学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式，从而使课堂教学实现效益的大提高。 （2）各个学科的教学讨论要有所侧重，体现学科的特点和学生认知规律。 语文课要在着重培育学生的语文素养方面加以研讨，教者要把书教活，学生更要学活、用活，要在“灵活、新颖、和谐、有用”的前提下组织好教学和训练，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，语文课程有丰富的人文内涵、多元化的价值取向应加以正确地引导，同时要尊重学生对语文材料形成独特的体验和感受。 数学课的讨论应建立对学生的认知进展水平和已有知识经验基础之上，老师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 英语课的教学讨论，要注重对“小学与初中的衔接”工作的探讨，教学过程要以活动...
