小学科学德育工作计划小学科学德育工作计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。估量许多人是想得很多，但不会写，以下是我为大家整理的小学科学德育工作计划，欢迎大家分享。 小学科学德育工作计划 1 在学校里德育渗透贯穿于所有的学科。我们科学教育是培育有良好品德的高素养学生，因此学生的成长离不开德育教育，各科老师都要在所教学科中渗透德育教育。科学的德育渗透，不能仅把科学教育作为一种求知、求真的活动，而应有科学精神的支撑，贯穿社会责任感的培育，与人格培育融为一体。 一、抓住教育契机，培育科学态度。 科学态度是人对客观世界，自然规律的看法。实事求是和尊重自然规律是最基本的科学态度，也是科学教学中要重点培育的。结合教材，开展观察实验，动手操作等活动是培育学生科学态度养成的重要途径。譬如在观察事物或现象时老师应要求按科学程序进行，先整体再局部或先局部再整体，由表及里；在做连续测量，月相观察，养植物，养蚕等等必须长期进行的观察时，老师应指导学生坚持按时观察，及时记录，定期汇总，以便分析讨论。而在实验当中，老师应要求学生根据步骤动手操作，如实记录实验结果。通过实验结果的分析比较，培育他们严肃仔细，一丝不苟的科学态度。 二、结合教学活动，培育意志品质。 在我们科学课程的教学活动中，由于孩子们才刚刚接触到新课程，所以他们兴趣盎然，有时一节课上完后还是意犹未尽，但这种兴趣最终还是维持不了多久，往往不能把观察讨论活动进行到底。假如此时老师给予适当的引导和监督，对学生要完成的学习任务做全程追踪，有效地激发学生兴趣，提高他们参于活动的积极性，使他们最终能完成学习任务。让他们感受到克服困难后取得成功的喜悦，增强他们的自信心。这样既能培育他们完成任务的责任感，也能不知不觉地磨练了他们的毅力，培育了他们的意志品质，达到了科学教学的目的 三、注重常态教学，培育良好习惯。 对于小学生来说，培育良好习惯主要是通过不间断地反复训练来实现。良好的习惯来源于平常的点滴积累，课前的准备，实验器材的整理与摆放，倾听别人的回答，耐心细致的观察……这些都需要老师在教学中勤提醒常要求，通过严格训练来实现。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确，积极地引导，从一点一滴抓起，既注意循序渐进，又贯穿始终。实验中，交给学生如何维护教室卫生和个人卫生，怎样正确倒...
