电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学科学教研组工作计划15篇

小学科学教研组工作计划15篇_第1页
1/70
小学科学教研组工作计划15篇_第2页
2/70
小学科学教研组工作计划15篇_第3页
3/70
小学科学教研组工作计划 15 篇小学科学教研组工作计划 15 篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候仔细思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢?下面是我整理的小学科学教研组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 小学科学教研组工作计划 1 一、指导思想 全面贯彻新课程理念,深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机,以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体,以教育科研为先导,以学生动手能力的培育和小课题讨论为抓手,全面开展小学科学活动建设。 二、主要工作 (一)精心组织各种学习活动,积极构建学习型组织。 1、学期初确定小学科学教研组人员,建立例会制度。 2、仔细学习和钻研《科学课程标准》,系统钻研新教材。 3、仔细学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。 4、仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和经验。 (二)加强对本教研组老师理论学习的指导,进一步提高广阔老师的理论素养和水平。 1、邀请市、区知名课程与教学專家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求出发,实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的效果。 2、不定期举办小课题讨论沙龙,营造良好讨论氛围,为各种不同类型的老师沟通教育教学改革的经验,探讨自身素养提高的途径和方式提供条件和机会。 (三)以教育科研为先导,以课题讨论为抓手,深化教育教学改革 1、探究小学科学与综合实践活动学科课题讨论的原则和方法,提高课题讨论的实效性。课题讨论应重视应用讨论、行动讨论、现场讨论、微观讨论;应重视质的讨论;应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点:强调结果价值与过程价值并重,提倡“过程即成长”的行动理念。 2、区科学教研员牵头,教研组成员全程参加,全面展开课题“小学科学选择性学习”。 (四)改革评价方式,完善评价体系,促进共享读本不断进展 1、加强对小课题的讨论,构建符合本地实际、促进老师和学生进展的评价体系。 2、不断完善学生自行讨论的评价体系。建立以学生自评为主,同时有指导老师、教研组、家长共同参加的评价制度。 三、日程安排 三月份: 1、确定人员,成立小学科学教研组。 2、建立小学科学教研组例会制度。 3、完成科学实践基地的初步建设工作。 4、六个实验教室的动植物小课题讨论全面开始。 5、召开第一次...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学科学教研组工作计划15篇

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部