小学第二学期语文教学计划 7 篇小学第二学期语文教学计划 7 篇 光阴如水，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候静下心来好好写写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是我帮大家整理的小学第二学期语文教学计划 7 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学第二学期语文教学计划 篇 1 一、指导思想 以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年进展规划为指导，继续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。完善校本研修制度，使教研活动法律规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；继续深化推动新课堂讨论，加强教学常规管理推动课外阅读指导，探究教学质量动静态相结合的监控体系，积极推动素养教育，努力提高语文教学质量。 二、主要工作： 1、质量：深化素养教育，落实常规管理，努力追求学生的全面进展。校学生各项检测及期末考查及格率达一、二年级 95%以上，三、四年级 90%以上，五、六年级 90%以上，全校优生率高于 40%。特别关注毕业班的教学质量。 2、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 3、课题：监控课题实施。(全语文讨论之亲子共读活动,“茶文化”) 三、具体措施： （一）、以校本研修为载体，提升教研活动质量。 1、继续深化单元整组教学讨论。单元整组教学是我们语文校本研修的主线，应一以贯之。本学期将单元整组教学讨论内容从阅读课转移到口语交际与作文教学。教研组开课、镇级教研活动的课型都着力体现口语交际与作文教学，切实提高学生口语与书面语的表达能力。 2、常规课与考核课相结合。要求人人上课，期初由教研组长列出考核课听课表，教导处制定出课堂考核的等级标准，由教研组长、年级组长、特约专家等组成考核组进行仔细考核评分，期末评出 A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四等。对自己的等级不满意的老师可在一定时间内进行补报，学校将再次为他进行考核。 3、每周四教研活动安排。本学期仍然采纳集中学习与分散学习两种形式，集中学习时学习业务理论，重点学习“茶文化”课程开发方面的成功经验、口语交际、作文教学的心得体会、课外导读课开展的经验学习等，由教研组选派老师讲座。分散学习与教研活动相结合，主要开展教研组内评课、集中备课等活动。 4、和家长学校及象山县母亲素养工程结合，开展课外阅读指导。 5、着力打造网络教研平台。网络教研分三级进行，年级组教研组中心教研组。年级组...
