小学络教研工作总结小学络教研工作总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？下面是我编写整理的小学络教研工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学络教研工作总结 1 六月九日接到教研室关于组织小学语文老师开展网络教研活动的通知，我校领导高度重视，于六月十一日召开了教研组长会议， 部署了网络教研工作，要求全校 36 位语文老师、3——6 年级学生上网观看来自全国各实验区老师的优秀教学案例，重点学习赵**老师的《井底之蛙》、何**老师的《永生的眼睛》、韦**老师的《水》等优秀教学视频，并为他们打分。 我们仔细学习了来自全国各地的 94 课例，12 篇教学经验总结，2 篇教学文章，55 篇教学设计，欣赏并学习了 73 件优秀课件。这次网络教研，我校韦**老师的课例被 1167 次，得 4。56 分，阴**得分3。95 分，我市赵**老师课例被点评 1591 次，得 4。56 分，何**老师课例被 1630 次，得 4。58 分，我市老师的得分名列排行榜前列。 通过学习，各位老师精湛的教学艺术给了我们很多启示： 一、语文教学要激发学生的学习兴趣。 要让学生从“要我学”到“我要学”，“能学会”到“我会学”。我校韦**老师的《水》习作教学，在这一点上就做的很好。开课，老师直接激情导入，用充满激情的语言带领学生再次感受水的美好、水的重要。然后播放两组贴近学生生活经验的幻灯片，打开学生思路。通过两组图片的鲜亮对比，学生感受深刻，有了表达的内容，表达的欲望，习作就水到渠成。 二、语文课堂要落实每节课 10 分钟的动笔时间。 新课标要求每节课要留 10 分钟时间让学生动笔。一二年要指导学生书写重点字词，当堂书写本节课学习的生字。例如我校的阴巧飞和市二小的赵琼老师不仅让学生当堂练习写字，还通过课文填字的形式检查落实学生的掌握情况。中高年级，可以让学生当堂积累课文中的好词佳句获结合课文的训练点进行小练笔。赵**老师执教的《井底之蛙》一课通过让学生续写故事，不仅提高了学生对主题的认识以及想象能力，而且使读写得到了好结合。 三、将把课文读正确、通顺、流利落到实处。 执教的的老师都很注意课文的初读，要求学生将课文读正确...
