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高考物理总复习 第三章 第3节 分极检测巩固提升检测(含解析)试题VIP免费

高考物理总复习 第三章 第3节 分极检测巩固提升检测(含解析)试题_第1页
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分极检测巩固提升(建议用时:40分钟)【A级基础题练熟快】1.探究超重和失重规律时,一位体重为G的同学站在一个压力传感器上完成一次下蹲动作.传感器和计算机相连,经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象,则下列图象中可能正确的是()解析:选D.人在压力传感器上下蹲时,先加速下降,然后减速下降,即加速度方向先向下后向上,人先失重后超重,故选项D正确.2.(多选)(2019·上海十二校联考)如图所示,质量为m1和m2的两物块放在光滑的水平地面上,用轻质弹簧将两物块连接在一起.当用水平力F作用在m1上时,两物块均以加速度a做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为x;若用水平力F′作用在m1上时,两物块均以加速度a′=2a做匀加速运动,此时弹簧伸长量为x′.则下列关系正确的是()A.F′=2FB.x′=2xC.F′>2FD.x′<2x解析:选AB.取m1和m2为一整体,应用牛顿第二定律可得F=(m1+m2)a.弹簧的弹力FT==kx.当两物块的加速度增为原来的2倍,拉力F增为原来的2倍,FT增为原来的2倍,弹簧的伸长量也增为原来的2倍,故A、B正确.3.(2019·辽宁葫芦岛一中模拟)如图所示,物体P置于光滑的水平面上,用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物,物体P向右运动的加速度为a1;若细线下端不挂重物,而用F=10N的力竖直向下拉细线下端,这时物体P的加速度为a2,则()A.a1<a2B.a1=a2C.a1>a2D.条件不足,无法判断解析:选A.挂重物时,选连接体为研究对象,由牛顿第二定律得,共同运动的加速度大小为:a1==;当改为10N拉力后,由牛顿第二定律得,P的加速度为:a2=,故a1<a2,故选A.4.如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是()解析:选A.当水平力F较小时,两物体相对静止,加速度相同,由F=ma知:两者的加速度a==,a∝t当水平力F较大时,m2相对于m1运动,根据牛顿第二定律得:对m1:a1=,由于μ、m1、m2是定值,故m1的加速度a1不变.对m2:a2==,a2是时间t的线性函数.选项A正确.5.(2019·湖北沙市中学模拟)如图所示,水平传送带足够长,传送带始终顺时针匀速运动,长为1m的薄木板A的正中央放置一个小木块B,A和B之间的动摩擦因数为0.2,A和传送带之间的动摩擦因数为0.5,薄木板A的质量是木块B质量的2倍,轻轻把A、B整体放置在传送带的中央,设传送带始终绷紧并处于水平状态,g取10m/s2,在刚放上很短的时间内,A、B的加速度大小分别为()A.6.5m/s2、2m/s2B.5m/s2、2m/s2C.5m/s2、5m/s2D.7.5m/s2、2m/s2解析:选A.设木块的质量为m,则木板的质量为2m.A、B间的动摩擦因数为μ,A与传送带间的动摩擦因数为μ′.根据牛顿第二定律得,对B:受到A的向右的滑动摩擦力μmg=maB,得:aB=μg=0.2×10m/s2=2m/s2.对A:受到传送带的向右的滑动摩擦力,大小为μ′·3mg,B的向左的滑动摩擦力,大小为μmg,则μ′·3mg-μmg=2maA,得aA=6.5m/s2,故选项A正确.6.(2019·辽宁庄河高中模拟)如图所示,质量分别为M、m的滑块A、B叠放在固定的、倾角为θ的斜面上,A与斜面间、A与B之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,当A、B从静止开始以相同的加速度下滑时,关于B受到的摩擦力,下列说法正确的是()A.等于零B.方向平行于斜面向下C.大小为μ1mgcosθD.大小为μ2mgcosθ解析:选C.以滑块A、B整体为研究对象,根据牛顿第二定律得加速度为a=g(sinθ-μ1cosθ),设A对B的摩擦力方向沿斜面向下,大小为f,则有mgsinθ+f=ma,解得f=ma-mgsinθ=-μ1mgcosθ,负号表示摩擦力方向沿斜面向上,故A、B、D错误,C正确.7.如图所示,质量均为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,运动距离h时,B与A分离.下列说法正确的是()A.B和A刚分离时,弹簧长度等于原长B.B和A刚分离时,它们的加速度为gC.弹簧的劲度系数等于D.在B与A分离之前,它们做匀加速直线运动解析:选C.A、B分离前,A、B共同做加速运动,由于F是...

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