茂密的花》教学设计发表回复.【教材分析】《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。【教学目标】1．认知目标：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生对美术学习的兴趣。2．能力目标：能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。3．情感目标：通过学习活动，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。【教学重点】花的美感及外形的不同特点和前后关系【教学难点】如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。【教学准备】课本、课件、实物投影仪，各种花的图片，水彩笔、油画棒等。【教学过程】一、课前活动，激发兴趣。1、下课时间先播放儿歌《蜜蜂做工》激发起学生的好奇心，有节奏的儿歌和有趣的动画立刻把学生们吸引过来，有的同学还在跟动画做动作，念儿歌。2、师：同学们你们知道花儿是怎样开放的吗？今天就让我们一起感受花儿开放的美好瞬间。（视频播放）【设计意图】播放花儿开放视频欣赏是给学生最直观的视觉感受，培养学生的观察能力和探究能力，感受自然之美。二、观察分析，提高想象力。1、师：这么多色彩斑斓、形态各异的花儿，你想说什么？2、师：今天就让我们一起走进花的海洋（板书：花）3、大屏幕展示：这里有一些花的图片，咱们小组讨论一下：它们有什么特点？像我们学过的哪些基本形？学生小组讨论，教师巡视指导。学生汇报：花的形状可以概括为三角形、椭圆形、圆形、梯形等。4、师小结：自然界中的花实在是太多了，不可能一一分析，只要我们仔细观察，抓住花的特点画起来就容易多了。5、播放图片，师：看到这些花，你想说什么？你能用一个合适的词来形容它吗？学生答，教师板书：茂密6、解决难点，分析怎样画出茂密的感觉。（1）播放图片：（2）幅画你觉得那幅茂密？为什么？学生回答：第二幅，数量多（3）师：仅仅数量多还是不够的，还要掌握一种绘画的技巧。教师示范，总结：像老师这样前面的花挡着后面的花，我们叫前后遮挡关系。（板书）（3）师：生活中这样的例子很多谁能举一个前...
