小学语文《落花生》说课稿 小学语文《落花生》说课稿 1 教学目标 1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“倾慕之心”。 2、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品行。 3、练习有感情地朗读课文。 重点、难点、关键 重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 关键：透过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。 教具：小黑板 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 谜面：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子（花生） 板书课题 20、落花生 二、指导学生自学课文 1、读课文划出文中的生字词 2、找出文中不理解的地方 三、检查自学状况，整体感知课文资料 1、认识生字新词 2、指名读课文，纠正学生读音。 3、本文主要资料及理清课文的叙述顺序。 四、深化理解课文资料 1、讲读父亲的话 （1）什么是“倾慕之心”，“之”什么意思？“生倾慕之心”什么意思？ （2）、父亲对什么产生倾慕之心？你从哪个词看出来的？ （3）、“可贵”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵？ 五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，决定以下句子是否正确，并说出理由。 1、花生好，桃子、石榴、苹果不好。 2、凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 3、我们不需要外表美。 六、生活中有没有其它事物，让人一见就生倾慕之心？有没有具有花生品质的其它事物？ 七、讲读“我”的话 1、什么叫只讲风光？ 2、这句话的意思是什么？ 3、我们要做怎样的人？你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。 八、指导有感情地朗读课文 九、小结 做人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。 板书设计： 20、落花生 谈花生——论花生（要……不要……） 小学语文《落花生》说课稿 2 一、说教材内容 《落花生》是小学语文人教版五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”，每篇课文都包含着如何做人的哲理，语言质朴简洁，含义深刻。《落花生》是两篇精读课文中的一篇，课文按事情进展的顺序，写了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，着重讲了一家人过花生收获节的情况，恰当巧妙地详略安排，更好地突出了的写作意图。 通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品行的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。 初次接触这篇课文，我就被课文平实质朴的语言中所蕰含的深刻...
