小学语文专题说课稿小学语文专题说课稿 小学语文的教学需要老师们定时进行相关的说课提升自身的教学能力，下面小学语文专题说课稿是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 一、说教材 1、教材简介 《综合性学习：遨游汉字王国》是义务课程标准实验教科书小学语文五年级上册第五组安排的一种学习形式。“遨游汉字王国”是由“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块组成。“有趣的汉字”分别从字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源等方面揭示了汉字的奇妙性和趣味性。“我爱你，汉字”分别从汉字的演变、错别字的危害、汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了解中华汉字的灿烂文化。 2、教学目标 综合性学习是新课标对学生综合实践性学习活动重视的具体体现。它相对于学生来说是一种新的教学形式。通过本组的学习，学生可以了解到汉字历史的悠久，知道汉字记录并承载着中华的文明;同时还让学生清楚地看到汉字在今日同样具有强大的生命力，明白汉语如今在世界上影响的逐步扩大，从而激发学生学习汉字的兴趣和对祖国语言文字的热爱。根据本组教学的要求，结合实践活动的特点，联系学生的实际，我在摸索中制定了第一课时的教学目标： (一) 知识与能力目标 1、初步了解汉字的起源，培育学生对祖国语言文字的.自豪感。 2、认识简单的甲骨文，激发学生对汉字的兴趣。 (二) 过程与方法目标 1、阅读教材中的材料，让学生通过多种途径搜集有关汉字的起源和进展过程。 2、学生编写有关象形文字文字的资料，通过对这些象形文字的组合、联想，了解会意、指示等构字方法。 3、策划并开展简单的小组活动。 (三)情感态度与价值观目标 让学生感受汉字的趣味，培育学生对祖国语言文字的自豪感。 3、教学重点： 初步了解汉字的起源，感受中华民族的伟大文化，培育学生的爱国精神和民族自豪感。 4、教学难点： 理解会意字、指事字的构字过程，策划小组活动。 二、说学情 小学五年级的学生，身体和心灵两个方面都在快速的成长，对于知识的追求也与日俱增。五年级学生可以很完整地画完一张画，有些机灵的学生可以根据大人的意图出色地完成一件事，他们的想象力已经接近现实生活。但是五年级学生在这种转变过程中，有时受特别因素影响会过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的制造性心理。 三、说教法 现代信息技术的进展为我们构建以学习者为中心的课堂教学模式提供前所未有的条件，因此，现代教育越来越强调以学生为中心，认为学生是认知...
