小学语文教育教学随笔小学语文教育教学随笔 在日常学习和工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是我为大家整理的小学语文教育教学随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学语文教育教学随笔 1 光阴荏苒，岁月轮回，稍纵即逝，这学期又过去了，根据本学期的教材特点，根据《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培育和提高学生分析和解决问题的能力，但静下心来认真想一想，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下基础。 1、结合课文和“积累运用”，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积累。 2、根据新课程的教育教学理念，在平常教学中，做到了认真备课，精心设计教案，按时批改作业，体现素养教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每个学生的基本素养和接受知识能力的情况，不断改进教学方法。 3、在教学中重视进展学生智力，加强学生思维的培育，注重培育学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培育学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和制造力。 4、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培育课前预习的习惯。 5、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。 成绩是可喜的，也存在不足之处。由于某些同学学习不用心，理解能力差、记忆力差，家长忙于打工，不顾及孩子的学习生活，还要继续做思想工作。对后进生的课外辅导太少，使其语文基础知识掌握不住，书写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。 总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习兴趣，做到扬长避短，再上一个台阶！小学语文教育教学随笔 2 人的一生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，学生们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就必须要不断地学习，终身学习，更新知识结构，去吸收新东西。可见，学习方法比知识更为重要，教给学生方法才是教学的根本。因此现代老师的主角应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程...
