小学语文纸船和风筝教学实录

小学语文纸船和风筝教学实录小学语文纸船和风筝教学实录 师：就这样纸船和风筝使它们成为好朋友，多快乐呀！（神情变得严肃）可是有一天，它们俩竟因为一点小事吵了一架，天空中再也看不到漂浮的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。吵架之后两个小动物的心情怎么样呢？就请大家读一读课文的 912 小节。 生：（自由读课文） 师：我要到一只小熊家进行采访。这只小熊请你实话实说，你与小松鼠吵架之后心情怎么样？ 生：我现在的心情特别的难受，真有些后悔，要是不吵架该有多好，就能跟它继续玩了！ 师：我听说你在家还扎了风筝，这是怎么回事？ 生：其实，我真的想给它放风筝与它和好，但又有点不好意思，我怕它不理我。 师：你扎的风筝，到底放没放？ 生：没有。 师：我再到一只小松鼠家去采访。这只小松鼠你现在的心情怎么样？ 生：我的心情也很难过，每天都给小熊折一只纸船，但不好意思放，怕小熊不理我。 师：就这样，一天过去了，它们俩谁也没有放纸船和风筝。两天过去了，它们还是这样。一连好几天过去，这只小松鼠你想放风筝吗？ 生：想！ 师：假如让你再等几天放，行不行？ 生：不行了！我已经受不了了，想马上与它和好！ 师：那好，你就带着这种心情读一读小松鼠想和好的那段话。 生：（读课文的第 11 小节） 师：这只小熊你同意与它和好吗？ 生：我同意，因为听了他的朗读我真的感觉受不了了，我已经被感动了！ 师：快看！天空中出现了什么？（出示风筝图片） 生：出现了小熊放的风筝。 师：咦？我怎么发现有一只小松鼠哭了呢？ 生：我看见小熊放的风筝，我太激动了，他终于原谅我了，我们又可以成为好朋友了！ 生：我主动与小熊和好，它没有辜负我的期望，我太兴奋了，所以就哭了。 生：我有个问题：文中的小熊为什么到了傍晚才给小松鼠放风筝？ 师：你们就是文中的小熊快来谈一谈吧！ 生：因为傍晚时风比较大，风筝能飞到山上。 师：这是一只富有生活经验的小熊。 生：傍晚时夕阳会很美，这时放风筝一定会更美丽。 师：你是一只善于发现美的小熊。 生：收到小松鼠的小纸船后，我又想了整整一下午觉得自己的毛病很多，今后一定和它友好相处。 师：你是一只善于反思的小熊。 师：多么感人的小故事呀！大家体会得很好！此时此刻，有什么话想对文中的小动物说一说。 生：小熊我想对你说你应该像小松鼠那样主动与朋友和好，学会宽容别人。 生：小熊你应该学会与别人沟通，这样才能交到更多的朋友。...