小学语文课改心得小学语文课改心得 引导语：课程改革是颠覆传统课堂教学的改革，要彻底转变老师的观念，转变课堂模式，建立高效课堂。下面是 yjbys 我为你带来的小学语文课改心得，希望对大家有所帮助。 课堂教学改革搞得是热火朝天，如火如荼。课堂改革我的感受很深，下面我就谈谈我收获和心得： 一、 我的认识 1.新教学观念。通过学习和新课改的不断实施，我逐渐认识到教学的本质不再是传统教学中老师单向的灌输和讲解，而是教与学的双边活动，教学是沟通的过程，是探究的过程，是师生合作，互动的过程。课堂教学关注的是以学生形成积极进取乐观的人生态度为宗旨，以培育学生创新精神和实践能力为重点。不仅要使学生具有适应社会的能力，更要强调学生猎取知识的主动性和制造性。 2.新课程观念。通过学习和实践，我认识到课程是体验和感受，是老师、学生、教材和环境的整合。教材不是教学内容的唯一载体，课堂也不是学生猎取知识的唯一场所，老师更不是学生猎取知识的唯一指导。老师要懂得只是用教材而不是教教材。 3.新学生观念。通过实践，我领悟到课堂教学中，学生是学习的主体。老师要尊重学生，承认不同学生具有独特性，并为其制造成功的机会，老师要树立学生学习的主体意识，信任学生，热爱学生，让学生真正成为课堂的主人。 二、我的尝试 1.挖掘教材，精心编写导学案 众所周知，在新课改课堂教学中，老师只是教学的组织者、指导者，学生才是学习的主人。老师的主体作用首先体现在导学案的编写上。课改以来，我仔细钻研，灵活挖掘教材，重组教材中的知识点，形成知识链，构成知识网。通过多种形式的问题设计，把散乱的知识变为简单有序的知识系统，根据不同的教学内容，精心设计导学案，为上好不同类型的课打好基础，作好铺垫。 2.充分展示，让学生真正成为课堂的主人 新课改告诉我们，学生是学习的主体，课堂则是每个学生充分展示自己的一个平台。一直以来，我坚持使用课堂模式来进行语文教学，尽可能的将课堂交给每一位学生。主要方法如下： 第一，大胆放手，耐心指导。学生初次接触课改，好奇而又陌生。第一堂课改实验课真可谓笑料十足，漏洞百出。面对失败，我没有气馁，而是用平和的心态和学生一起分析失败的原因，然后鼓舞他们继续大胆的向前迈进。在展示环节中，我一改过去每节课都是优等生在发言的状况，规定每个学习小组的每个成员必须轮流上台展示，主讲或当小老师。放手让他们用各自喜爱的方式来尝试，来体会，然...
