小学音乐开学第一课教案

小学音乐开学第一课教案 教学内容 1、强化课堂常规，明确平常成绩的内容及记录方法。 2、复习音阶、各种节奏、音符。 3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。 教学目标 1、细化平常成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣。 2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。 3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。 教学难点 附点八分音符时值的演唱。 教学过程 一、组织教学 1、安排好学生座位。 2、师生问好。 二、强化课堂常规 1、说明本学期音乐书的使用方法。每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。 2、明确本学期音乐平常成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用。 三、复习乐理知识 1、复习各种节奏及音符 (1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏。(要求划拍齐答) 出示各种节奏：× × × ×- ×- - - 师：这 是 几分节奏 念 几 拍? 生：这 是 四分节奏 念 一 拍。 …… (2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。难点在附点音符的名称及时值。 2、复习音阶 (1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么? A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。 B、在音乐台阶中，3 4 ; 7 1 ;是半音，其余是全音。 (2)听师钢琴弹奏，用手势 1 表示全音，2 表示半音。 (3)跟琴唱一唱音阶。 四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱 1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱： (1)5 5 5 5 | (2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 | (4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | (5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 | 2、出示第一部分乐谱。 (1)跟琴演唱第一句乐谱。 (2)听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。 (3)听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。 (4)完整跟琴演唱第一部分乐谱。 五、感受歌曲总体风格 1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪。刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，让我们听一听歌曲，思考这首歌曲的`说了什么内容，情绪和速度是怎样的。 2、复听歌曲，思考：休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用? 六、总结 1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思考一下，下一堂课我们再来沟通。 2、有秩序地上传音乐课本。 3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星，由课代表公布在后面的黑板上。 4、有秩序的出教室。