小狮子二年级语文教案 小狮子二年级语文教案 1 教学目标： 1、用自己最喜爱的方法认识生字 15 个，2、会写字 8 个。 2、能有感情的分角色读课文 3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。 教学课时：2 课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1、小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？ 2、初读课文，随文识字 学生自由的读读课文，画出不认识的字。 学生用自己最喜爱的方式自学不认识的字。 3、学生汇报：通过自学，你认识了什么子？你是用什么方法来认识的？ 学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头 4、生字游戏 二、熟读课文 1、老师范读课文，学生仔细听，并标明自然段。 2、小组竞赛读课文，请学生当评委。 3、课堂评价 1）、两人一组拿生字卡片，相互测试。 2）、练写田字格的生字。 第二课时 一、复习 1、听写生字。 2、认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、 二、精读课文 1、老师范读课文，学生思考：你认为这是一只什么样的小狮子？说说你的理由。 2、四人一组沟通沟通。 3、学生汇报： 4、老师根据学生回答点拨： 小狮子刚开始有什么表现？他为什么不练功？找出有关句子读一读。 理解“饭来张口” 分角色读课文 1——6 自然段。 后来，小狮子又是怎样做的？他为什么能这样做呢？ 女同学读狮子妈妈说的话。 联系课文理解：什么样的狮子才是真正的狮子？ 5、课外延伸 联系自己的实际说说：真正的小学生应该是怎样的呢？ 6、课堂评价 找出自己最喜爱的句子读一读，看读得怎样？是否能背。 小狮子二年级语文教案 2 教材说明： 北师大版语文第三册第 4 单元第一课《小狮子》 教学目标： 知识与技能 1、认识 16 个生字，培育自主识字的能力。 2、通过朗读理解课文内容，培育学生的自主合作的学习能力。 情感、态度与价值观 懂得父母本事再大，也不能一辈子依赖父母生活，要自己学会生活的本领。 教学重点与难点： 1、认识 16 个生字及词语。 2、了解课文内容，懂得父母本事再大，也不能一辈子依赖父母生活，要学会自立。 3、在现实生活中做一个不依赖别人、自己的事自己做的人。 教学突破： 通过播放《狮子王》片段，激发学生学习的兴趣，加...
