小班主题活动方案(15 篇)小班主题活动方案 1 一、目标 1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。 2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。 3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。 4、学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。 5、熟悉球，喜爱玩球，能倾听、理解老师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。 6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列 1~5 物体序列。 7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。 二、环境与资源 1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。 2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，认真观察各种树叶和花的变化情况。 3、鼓舞家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。 四、指导要点 1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。 2、老师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。 3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，老师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。小班主题活动方案 2 一、活动的背景： 鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了,鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说："老师，你看我的新鞋子，美丽吗？"有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆，后面更是跟着几个"认真讨论"的小家伙："咦？会亮的"于是，从幼儿的兴趣出发的一个灵活性的主题"我的鞋子踏踏响"产生了。 二、环境创设： 1、编写各种各样的图片以及手工制作等，布置墙饰"各种各样的鞋子"、"光脚丫找鞋子""鞋子跑起来"等教育环境。 2、结合家长编写的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区"鞋子超市"。 三、家园共育 1、在日常生活中有意引导幼儿认真观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。 2、帮助幼儿一起编写有关婴儿、幼儿、大人等不...
