小班户外活动的策划方案 小班户外活动策划方案 一、我班幼儿户外体育活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培育幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素养的进一步进展，促进幼儿肢体的均衡进展和基本运动能力的提高。具体活动如下： 二、户外体育活动目标 1、培育幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培育幼儿用器械进行锻炼的能力，进展幼儿自主性和制造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的进展。 4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培育幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。 三、具体活动安排 1、开展丰富多彩的体育活动——拍球 1)分解动作，分布练习，循序渐进。 1、拍球——特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。老师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，老师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。 2)徒手听节奏跳 我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。 3)单手拍球 在一定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，老师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。老师讲解结束，幼儿练习。 4)个别指导，法律规范动作 对于能力较弱，协调性不好的幼...
