小班科学亲子活动方案 小班科学亲子活动方案 1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探究问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探究主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得进展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。 活动目的`： 1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培育幼儿探究精神。 2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培育动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干。 2、难度不同的半成品材料，降落伞范样。 活动过程： 一、操作、探究 1、探究塑料袋与沙包上抛的不同现象。 2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体。 3、探究纸与夹子上抛不同现象。 4、探究纸与夹子从同样高度下落的不同现象。 5、探究怎样使纸能快一点落下的方法。 6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些。 二、幼儿自制玩具 1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。 2、鼓舞幼儿通过观察探究自己制作玩具。 3、幼儿制作玩具，老师个别指导。 三、玩玩具，体验成功的喜悦。 小班科学亲子活动方案 2 活动目标： 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，猎取有关物体移动需要力的具体经验。 2、通过操作活动，培育幼儿的分析推断能力。 3、激发幼儿主动探究科学知识的兴趣。 活动准备： 1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。 活动过程： 一、第一次操作活动，引出问题。 指导语：今日，老师准备了一些东西，你们想玩吗？在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢？有什么好办法呢？让我们先来试一试好吗？ 二、幼儿操作、探究 1、幼儿尝试操作、观察，老师指导，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。 2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来？（幼儿用动作讲述表演） 3、老师小结： 原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。 三、幼儿第二次操作活动，进一步探究力与物体运动的关系 1、老师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。 2、老师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远...
