第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制国培计划学习反思老狡猾实做了两天的同学，最为触动我的是：1、安庆师范学院的郭启华教授的专题讲座：《“谁是主角”参加式培训方法及案例》。“沟通对一个问题的共同看法”引起我思索：在幼儿园团队建设中运用“沟通”应当是一项非常有效的策略。“谁是主角”是我们每位幼教工在工作中应当清楚的标尺。2、上海市本溪路幼儿园的应彩云现场借班上课大班语言绘本教学“换一换”。对孩子嘉奖的方式“一粒糖果”引起我思索：只有拥有丰富训练第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学阅历、积淀了扎实的专业理论基础，且理论与实践能运用自如的人，驾驭课堂得心应手，自己轻松、孩子开心！我由衷的佩服应老师，佩服她敏捷运用孩子的年龄特制服务教学，她的特色也由此呈现。3、上海市本溪路幼儿园的应彩云的专题讲座：《浅谈良好的师幼互动--谈话活动的训练策略》“培育孩子倾听在乎伴侣的好习惯”引起我的思索：对孩子的行为习惯、学习习惯的培育应当是融汇贯穿于幼儿园的一日生活的各个环节，通过各种训练活动潜移默化的影响幼儿，让幼儿在活动中得到熏陶。“互动”引起我的思索：不仅是老师与幼儿的互动，还有老师与家长的互动、老师与老师之间的互动、老师与管理层的互动、管理层成员之间的互动、幼儿园与家长之间的互动等，互动体现公平的理念，通过有第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制效的互动达到预期的效果。“选择相宜的角度比较简单把话说到别人心窝里。”引起我的思索：幼儿园的每个角色在面对自己的对象时要做到这点，除了自身的修养、语言文字的驾驭力量外，还要有良好的心境，遇事不惊，淡定自如。切记“无法转变事实的话不说；会造成分化的话不说；会伤人的自尊心的话不说。”。4、安庆市政府机关幼儿园小班绘本阅读《毛毛虫》“一个红红的苹果”、“两根黄黄的香蕉”、“三颗紫色的葡萄”等。引起我思索：这是刚入园才一个月的孩子能回答、能把握的学问点吗？数词、量词及颜色的辨别，还要用一句话表达出来。我喜爱看真实的课，喜爱真实的课堂再现，我们召唤还训练的本色吧。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5、参观安庆市政府机关幼儿园。看了园级与班级环创，幼儿园校内文化引起我思索：老城区老园，很小的幼儿园、外观普一般通，名不见金钻。但是走进幼儿园以后，走进班级后，你会从它的园级与班级环创感受到幼儿园的文化底蕴、校内文化以及良好的训练教学管理。6、安庆师范学院的高向东教授的专题讲座：“幼儿园老师论文写作与原本研修--基于参培学员的案例及实作”。“与别人不一样的地方就是你的特色。无限放大你的特色才是你的本领。”引起我的思索：在幼儿园的办园特色、班级的特色、园长的特色、老师的特色等，应当好好借鉴高教授的见解，并有效的去找出特色、第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制打造特色、弘扬特色。
