幼儿园中班《小蚂蚁避雨》教案 1、在故事欣赏、动作表演的基础上，理解歌词，体验歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。 2、借助图谱记忆歌词，学唱歌曲。 3、体验帮助别人的欢乐，萌发关怀他人的美好情感。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、仔细倾听并积极参加歌唱活动。 活动准备： 反映歌词内容的图谱、小蚂蚁、蘑菇的图片 活动过程： 一：复习歌曲，引起幼儿活动兴趣 1、集体演唱歌曲。 2、幼儿边表演边唱歌曲。 二：理解歌词，动作体验情感 1、师边演示图片，边根据歌曲内容讲故事。 2、提问：故事中讲了一件什么事？ 3、引导幼儿用动作体验小蘑菇热心帮助小蚂蚁以及小蚂蚁在蘑菇伞下欢乐的情感： 小蘑菇是怎么呼唤小蚂蚁的？一起说说小蘑菇的话。 小蚂蚁在小蘑菇的伞下，一点雨也淋不到，心里怎么样？它们是怎么做的？ 老师做小蘑菇，小朋友做小蚂蚁。表演小蚂蚁在小蘑菇的伞下欢乐地跳舞唱歌。 小蘑菇除了象老师一样张开小伞，还会怎样张开小伞让小蚂蚁来避雨呢？请幼儿在自己的位置上试着做一做，师表扬做出不同动作的小朋友。 请几个幼儿做小蘑菇，其余幼儿做小蚂蚁表演。师观察指导幼儿的表演。 4、通过语言关怀别人的情感 小蚂蚁在小蘑菇的伞下避雨，他们玩的非常欢乐。不一会，天晴了，雨停了，小蚂蚁要离去了。它们是怎么说的呢？ 幼儿分角色学说小蚂蚁和小蘑菇的话。 三：学唱歌曲 1、蚂蚁避雨的故事还能用歌声来唱出来，我们一起来听一听。 2、小朋友想不想用歌声来唱一唱小蚂蚁避雨的故事呀？这首歌的歌词有点长，不过没关系，老师准备了一张图谱，我们可以一边看着图谱一边来唱。 3、一起看着图谱说一下歌词 4、学唱歌曲，提醒幼儿注意间奏。 四：分角色表演 请几个幼儿做小蘑菇，其他幼儿做小蚂蚁，一起边唱歌边表演。 五：谈话结束活动 小蘑菇帮助了小蚂蚁，心里非常兴奋，小蚂蚁也很感激小蘑菇。小朋友今日扮演小蚂蚁和小蘑菇一起游戏，我们还学会了小蚂蚁避雨的歌曲，你们兴奋吗？那我们去把这首歌唱给其他的小朋友听，让他们也来分享我们的欢乐吧。 活动反思： 《小蚂蚁避雨》是一首叙事性的歌曲，它以故事的形式展开，讲述了小蚂蚁在搬东西时遇到下雨，两个小蘑菇叫小蚂蚁到它伞下避雨，后来雨停了，小蚂蚁感谢小蘑菇，小蘑菇说不客气。歌词内容是以故事的形式存在的，所以对于中班幼儿来说是符合她们的年龄特点的。在活动中我也特意找了一个 FLASH 动画，让幼儿在边听边看的...
