幼儿园中班心情娃娃教学设计幼儿园中班心情娃娃教学设计范文 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢
以下是我帮大家整理的幼儿园中班心情娃娃教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
活动目标 1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事
2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略
活动准备 1、表情娃娃图片：（笑笑脸、哭哭脸、生气、生气）
2、与幼儿人数相同的镜子若干
3、幼儿“心情卡”每人一张
活动流程 1、师幼谈话，老师选择一首欢快的曲子让幼儿一起欣赏
（1）、宝宝听了这首曲子你们觉的心情怎么样
（引导幼儿说出一些表示心情愉快的词，如：快乐、兴奋等），并让幼儿用面部表情表现出来
2、让幼儿说自由发言，和小伙伴一起来分享她们的欢乐
“宝宝在我们生活和学习中，你们还遇到过那些兴奋的事情
” 3、让幼儿用面部来表现心情
“你们有这么多兴奋的事情和快乐的事情，那有没有过不顺心的事情，让幼儿自由发言，当你遇到不快乐的事情时，你的`心情是什么样的
（难过、难过、生气等）当你有这样的心情时，你的面部会怎么样
” 4、老师出示表情娃娃图片，请幼儿猜一猜娃娃的心情： （1）、笑笑脸：娃娃为什么这么快乐，他遇到了什么事情这么快乐
让幼儿自由回答，发挥幼儿想想力，让幼儿做一个笑笑脸
（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）
（2）、哭哭脸：娃娃为什么会哭
他遇到了什么事情了
让幼儿自由讨论回答，你喜爱笑笑脸还是哭哭脸
（幼儿观察娃娃面部表情：眼睛和眉毛像上翘，嘴巴像下弯）
（3）、生气：娃娃为什么会生气
他遇到了什么事情
让幼儿自由讨论回答
你在生气时还会做什么动作
（幼儿观察娃娃面部 表情：眼睛和
