(可下载)幼儿园中班数学 10 的形成教案(通用版本) 10，相当于汉字"十"，是位于 9 与 11 之间的自然数、正整数，是一个简单的数。一起看看幼儿园中班数学 10 的形成教案!欢迎查阅! 幼儿园中班数学 10 的形成教案 1 活动目标： 1、在游戏活动中学习 10 的形成，认识数字 10，理解 10 的实际意义。 2、激发学习兴趣，进展幼儿操作，思维能力 活动准备： 每张座位上贴上 19 的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物) 活动过程： 一、复习 9 以内的数量 1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧! 2)游戏：上车，根据胸卡上图片的数量找相应的车号。 师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢? 3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。(教案.出.自：屈老师.教案网)师：请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。 二、学习活动，认识数字 10 1)复习 9 以内的数量 2)认识数字 10 并理解 10 的实际意义 _师：天上飞来了几只蝴蝶?(9 只)这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10 只燕子可以用数字几来表示呢? _10 长得象什么?(出示数字 10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是 10 呢(翻身)?(提醒幼儿知道 10 永远 1 在前，0 在后面 ) _数字 10 除了可以表示 10 只小兔，还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是 10? 3)游戏:老师请你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出 10 颗糖果。 出示操作板，先跟幼儿从左到右数到 10. 幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。 如(老师：请拿出一颗糖果放在第 6 个格子里。) 4)操作练习。请把数量为 10 的圈出来 幼儿园中班数学 10 的形成教案 2 活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的分解式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、引导小朋友积极探究数学活动。 活动准备： 1、教具：课件、 110 的数字卡。 2、学具：儿童用书，幼儿自带 10 根小棒。 活动过程： 一、复习数字 10 1、老师：伸出小手，数数自己有几个手指头?(10 个) 2、老师：数字 10 怎么写? 3、请孩子说一说，写一写。 二、学习 10 的组成(标题) 1、出示 10 张苹果图让学生数一数(课件演示)。 2、老师：请你尝试着把 10 根小棒分成两组，有几种分法呢?引导学生自己动手操作。 3、请孩子想一想，说一...
