(可下载)幼儿园中班数学 10 的形成教案(通用版本) 10，相当于汉字"十"，是位于 9 与 11 之间的自然数、正整数，是一个简单的数
一起看看幼儿园中班数学 10 的形成教案
幼儿园中班数学 10 的形成教案 1 活动目标： 1、在游戏活动中学习 10 的形成，认识数字 10，理解 10 的实际意义
2、激发学习兴趣，进展幼儿操作，思维能力 活动准备： 每张座位上贴上 19 的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物) 活动过程： 一、复习 9 以内的数量 1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧
2)游戏：上车，根据胸卡上图片的数量找相应的车号
师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么
那要去找数字几的车呢
3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证
教案网)师：请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了
二、学习活动，认识数字 10 1)复习 9 以内的数量 2)认识数字 10 并理解 10 的实际意义 _师：天上飞来了几只蝴蝶
(9 只)这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀
你是怎么知道的
(让幼儿目测数群)10 只燕子可以用数字几来表示呢
_10 长得象什么
(出示数字 10)它由哪两个数字组成呢
这样看是不是 10 呢(翻身)
(提醒幼儿知道 10 永远 1 在前，0 在后面 ) _数字 10 除了可以表示 10 只小兔，还可以表示什么
请你找一找我们身上哪样宝贝正好是 10
3)游戏:老师请你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出 10 颗糖果
出示操作板，先跟幼儿从左到右数到 10
幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板
如(老师：请拿出一颗糖果放在第 6 个格子里
) 4)操作练习
请把数量为 10 的圈出来 幼儿园中班数学 10 的形成教案 2 活动目标：
