幼儿园保教主任学期工作总结（集合 5篇）幼儿园保教主任学期工作总结 第 1 篇 一、指导思想： 坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，仔细学习区老师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探究教研工作的新思路，使幼儿在园能得到欢乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的进展与老师的专业化成长。 二、情况分析 幼儿现状分析 1、本学期全园 17 个班，幼儿总数为 587 名，其中收新生242 名，7 个大班 245 名幼儿，6 个中班 216 名幼儿，4 个小班126 名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们老师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培育，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。 2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导老师与家长做好记录、分析、实施等工作。 3、通过上学期各项大型活动的开展，对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的进展及制造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们老师根据幼儿的情况，采纳不同的方法持之以恒的培育。 老师现状分析 1、通过上学期注重日常管理、各层次老师的分层培育，我们看到了部分老师的成长与进步，特别是年青老师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分老师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题讨论”与“园本教研制度讨论”中，老师们克服困难，不断学习，积极实践与讨论，老师们在讨论能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分老师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年老师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题讨论中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在继续进展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让老师们都能有所进展。 2、在...
