幼儿园大班主题说课稿幼儿园大班主题说课稿 1 一、设计意图 教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事
为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的进展
另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态
纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……” 一、 活动目标 （１）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化
（２）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心
（３）乐于与同伴沟通、分享自己成长的欢乐
（４）让幼儿尝试制作个人成长册，进展幼儿的精细动作
（５）让幼儿体会父母的辛苦、关怀，增进亲子之情
根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化
通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、沟通分享、展示自己，使活动得到深化
活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培育手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待
在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中
二、活动准备 （１）空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中
（２）物质准备：“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作本领树的树干，小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生
