幼儿园大班活动社会教案

幼儿园大班活动社会教案 1、知道运动时要穿着合适的服装和鞋袜。 2、体验合适的服装在运动中带来的方便和欢乐。 活动准备 ⒈ 物质准备：四类体育运动项目——走木桩、钻拱门、跳圈、击剑。 ⒉ 服饰准备：小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼儿人手一套运动装。 ⒊ 相关视频。 ⒋ 经验准备：幼儿对日常服饰及日常运动有基本的了解。 活动过程 1、体验导入，引发思考。 ⑴出示日常服装，请幼儿自由选择服装。 ⑵出示四类运动器械，请幼儿自由选择运动项目。 ⑶幼儿穿戴服饰后进行运动。 2、主动探究，建构经验。 ⑴提出讨论话题：穿着你选择的服装，在运动的时候有什么感觉？出现了什么问题？幼儿与同伴间相互自由讨论。 ⑵老师请个别幼儿回答。 ⑶老师结合幼儿回答小结：不合适的服装在运动时阻碍我们身体的活动，运动时会觉得不方便。 3、开拓视野，提升经验。 老师提问：不合适的服装在运动时除了不方便以外，还会有什么样的问题？ ⑴出示因为服装不合适在运动中出现损害的视频。 ⑵讨论：你有没有遇到或听说过因为服装不合适，而在运动中出现不安全的事情？幼儿与同伴自由讨论。老师巡回参加幼儿的讨论。 ⑶请个别幼儿介绍自己的经验或听到、看到的事例。 ⑷老师结合幼儿的谈话进行小结：只有穿着合适的服装才可以让我们更安全、更欢乐地参加运动。 4、内化经验，再次尝试。 ⑴老师提问：那我们运动时到底穿什么服装才是合适的呢？ ⑵出示运动装，幼儿换上运动服和球鞋再次参加原先选择的运动项目进行比较。 ⑶集体讨论：你穿上运动装和球鞋再参加同样的运动时，有什么不一样的感觉呢？ ⑷老师结合幼儿回答总结：运动不是去表演节目，运动时并不是什么服饰都能穿戴，有的服饰会防碍我们运动。我们要穿戴方便自己运动的服饰，这样才不容易发生危险的事情。运动服和球鞋是运动时最好的服饰。 5、扩散经验，问题结束。 老师提出问题：特别的运动需要特别的服装，例如我们每周进行的滑冰运动，为什么要穿戴轮滑鞋和头盔、护肘护膝呢？还有什么特别的运动需要不一样的着装呢？我们一起回去看一看，想一想。 活动延伸 幼儿可根据班级日常晨间活动，设计相应的着装安排计划表格，并将表格布置在班级健康角，既帮助其巩固知识经验，又利于以后区分其他服饰是否方便运动，逐步增添内容和不断完善。 活动建议 在活动中选择日常服装要先充分了解幼儿，老师要观...