(完整版)幼儿园小班捉螃蟹的音乐教案(推举) 幼儿园小班关于捉螃蟹的音乐教案 活动目标： 1、 在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴
2、 知道音乐变化的时候，老师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作
活动准备： 1、 剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐
2、 自制一只螃蟹网
活动过程： 1、 学习 A 段动作
(1) 指导语：你们见过螃蟹吗
看，我是一只大螃蟹
螃解有很多脚，你们有吗
伸出一只脚，动一动
(2) 指导语：“螃解的
小脚可多了，这儿还有一只，(老师示范伸出一只脚)它可以怎么动
” 2、 创编、学习 B 段动作
(1) 指导语：螃蟹最喜爱在河里干什么
提议：我们一起来吹个大泡泡吧
(2) 指导语：螃蟹是怎样走路的
幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动作
3、 创编、学习 C 段音乐
(1) 指导语：哎唷，哎唷，(老师做挠痒痒动作)我怎么了
(2) 幼儿从不同方位创编多种“挠痒痒”的动作
(3) 指导语：我们想一个办法，把动作做得整齐一些，好看一些
(引导幼儿拍两下手，再挠痒痒
) 4、 听音乐完整练习动作
(1) 指导语：大家听好音乐，看着老师我们一起来跳个螃蟹舞
(2) 指导语：螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢
引导幼儿练习吐泡泡动作，注意提醒幼儿看着对面的小伙伴做吐泡泡动作
(3) 在老师带领下再次练习动作
5、 倾听并感受尾声音乐
(1) 指导语：小螃蟹在河里玩得正兴奋，忽然，谁来了，他来做什么呢
幼儿倾听捉蟹音乐
(2) 指导语：螃蟹和捉螃蟹的人分别在什么地方
老师手执网，跑到椅子后问幼儿：“我跑到这里，你们应该往哪儿躲呢
” 6、 散点站位，听音乐完整做动作
(1) 老师向幼儿交待：在转换动作时，老师会用体态提示，并做两个体态提示动作
(2) 做完后老师小结，提醒在躲闪时不碰撞别人
(3) 再次听音乐完整做动作
