2010 高考二轮复习生物教案（4）专题四 遗传的细胞基础和分子基础（1）【考纲要求】知识内容要求（1）细胞的减数分裂Ⅱ（2）动物配子的形成过程Ⅱ（3）动物的受精过程Ⅱ（4）人类对遗传物质的探索过程Ⅱ（5）DNA 分子结构的主要特点Ⅱ（6）基因的的概念Ⅱ（7）DNA 分子的复制Ⅱ（8）遗传信息的转录和翻译Ⅱ【教法指引】 ⑴ 遗传的细胞基础复习“遗传的细胞基础”内容时，首先要抓住减数分裂过程“染色体、DNA 数目的变化过程”，这是学习减数分裂的主线，还要注意减数分裂与行丝分裂的比较记忆，如细胞图、曲线图、数字表格等方画的比较，同时还要有针对性地多分析一些与有丝分裂，减数分裂的两次分裂，精子形成、卵细胞形成的差异性相关的图像分析题，曲线(DNA、染色体数目变化)分析题，以及图像曲线综合题，以提升该方面的解题能力。⑵ 遗传的分子基础要通过复习“遗传的分子基础”部分，初步形成遗传物质的结构和功能相统—、多样性与共同性相统一的观点；要结合相应的图解来理解和记忆 DNA 分子结构和复制、转录和翻译、中心法则、基因对性状的控制原理等内容。关于转求和翻译的知识要从三个层面来学习：概念、过程和原理，这样会使学到的知识便于理解和记忆 还要以中心法则为主线，从 DNA(基因)→RNA→蛋白质(性状)，联系DNA 与基因本质的关系、DNA 多样性与蛋白质多样性的关系、DNA 结构和稳定性的维持与基因突变的发生、DNA 复制与细胞分裂的关系、DNA 复制过程中的相关碱基比例的计算等知识另外，要根据教材中的相关实验，从中提取出进行实验的思想方法，如实验的具体的过程、方法及每个实验所能最终说明的结论等。【专题要点】1．减数分裂和受精作用（1）细胞的减数分裂① 精子的形成② 卵细胞的形成（2）有丝分裂与减数分裂的比较（3）减数分裂、受精作用、有丝分裂过程中染色体、染色单体和 DNA 含量的变化规律（以二倍体生物为例）（4）有丝分裂和减数分裂图像的识别（重点是前、中、后三个时期）2． 基因的概念从作用上看，基因是控制生物性状的基本单位。从本质上，基因是有遗传效应的 DNA 分子片段。每个 DNA 分子上有许多个基因。从位置上看，基因在染色体上呈直线排列(核基因)。从组成上看，基因由成千上百个脱氧核苷酸组成。精巢中的精原细胞精原细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精子精子精子精子精细胞精细胞精细胞精细胞有丝分裂增殖染色体复制长大联会、四分体（互换）染色体单体分开（2n...
