2011 届高三语文一轮复习教学案文言文专题（六）【备考方略】文言文备考方略第一，抓住中心，以纲为纲。这里说的第一个“纲”即指考纲(《考试说明》)。在复习中应紧扣“考纲”。因为“考纲”是命题的依据，为考生指明了复习的方向，考纲的每一次变化都会在高考题中体现出来，也反映出一定的命题趋势。第二，夯实基础，以本为本。这里所说的第一个“本”指的是课本。首先，要加强文言文学习实践，将课本的篇目熟读，有的篇目要按要求背诵。在此基础上进一步扩大阅读量，以增强语感，拓宽知识面。其次，要重视积累，重新梳理教材中每篇课文后面的词句练习，归纳教材每个单元后的文言文知识专题，由点到面，使之形成一条“知识链”。第三，在平时的语段阅读训练中，有意识地将训练题中的考查点与学过的课文中的知识联系起来，逐步形成对知识进行迁移以解决实际问题的能力。文言文试题的解题方法1．“对接”现代文阅读，确立整体、全面的阅读观念。《考试说明》已“移植”现代文阅读的能力层次到文言文阅读中，分析综合、评价鉴赏题在文言文阅读中占了很高的比例。因此，考生应转变阅读观念，在复习中确立全面、整体的阅读观，在“对接”现代文的阅读技巧上下工夫。先快速阅读全文，初步把握文意：“写谁”、 “怎么样”、“哪几件事”，“其间关系怎样”，“说明了什么道理”。同时对一些关联词、代词及议论性的句子作好标注，因为这些词句往往是解题的切入点。还可以采用“题目锁定法”，先仔细读懂文后各题干的要求，并快速浏览选项中的内容。这样可以确定文段的考查重点，确定自己阅读的方向。然后带着题干要求阅读文段，对符合题干要求的有关句子要作标注，如下画线、旁标“3A”、“4C”等。最后，通过筛选、比较等方法答题。2．有关考查点的解题方法(1)文言实词。试题的第一题，落实《考试说明》“理解常见文言实词在文中的含义”的要求。设题形式为挑选 4 个包含常见实词的句子，并给出词语释义，要求选出有错或正确的一项。从解题方法考虑，最直接的莫过于将各个解释放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。关键是要了解加点的词在古汉语中有几种词义，然后联系具体语境，用排除法加以选择。还可以运用语言结构、语法分析等方法推断词义。(2)文言虚词。设题方式为给出 4 组 8 个例句，每组内部两两比较，考查异同。其中有 4 个句子选自教材，降低了难度。首先，考生应掌握《考试说明》中规定的 15 个...
