2011 年高考期中考试后数学学科复习建议 期中考试结束了，对于每一个同学都可以说是第一次，高一的同学是第一次参加高中的考试，高二的同学是第一次进行文理分班后的考试(特别是文科班的同学)，而高三的同学是第一次体验复习后大考的气氛。大家要知道，考试并不是目的，考试是一种手段，是检验“教”与“学”两方面的手段，因此大家要正确对待考试的成绩，一次考试的结果并不能说明所有的问题，也不能因此对一个学生下结论。考试成绩不理想的同学不要灰心，这也是一种经历，从某种意义上讲，考试中的错误更能促使知识的掌握，大家都是身经百“战”，对于考试都有很多的经验，对于这次考试，大家应该很好的总结，为后面的学习提供帮助，使我们的知识、能力都有提高，那么这次考试的目的就达到了，下面从几个方面对大家的总结提几个建议，希望能够有所帮助。 一。肯定自己，建立信心 很多同学一提到总结，就会找自己的不足，觉得自己“这儿”也做得不好，“哪儿”也做得差劲，好像自己一无是处，弄得灰心丧气，都没有信心了。我认为，总结是应该首先看自己的优势所在，也就是我的哪个环节做得比较好，在这次考试中体现了出来，即使考得不好的学生，也应该找找，这是今后继续学习的方向。例如，我上课听讲认真，老师课上强调的易错点我没有错或错的少;我课下复习总结的效果良好，考试中的题目我能看出是课本知识的变形;我与老师交流十分通畅，我问过老师的问题在这次考试中没有再错;我的书写非常规范，考试中没有这方面的丢分;我的计算能力较强，会做的都算对了，等等，这些都是你今后学好数学的途径，是努力的方向。在寻找自己学习上优势的同时就能发现自己的劣势，这就是需要自己今后改进的方面，这样，通过总结我们找到了问题，明确了学习的方向，总结的目的就达到了。 二。分析试卷，明确原因用心 爱心 专心1 一次考试不能说明所有的问题，但还是能够说明一些问题，因此我们还是应该针对试卷上出现的问题，加以认真细致的分析，明确出错的原因，是那个环节出现的问题，是概念不清、是审题的问题、是考虑不周、是计算出错、是书写不规范，还是没有想法(不会做)，一点想法都没有的题目出错不严重，严重的是那些会做而做错的题目，这些题目应该引起你的注意，不要放过它，细致的分析出错的原因。 例题 本题中涉及到导数的知识、平均值不等式的知识、不等式的性质、倾斜角的取值范围，三角函数的增减性，同样要明确自己的错误是哪个环节造成...
